【语文版】高中语文必修三：第2课《阿房宫赋》同步练习及答案.docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：60分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．蜀山兀(wù)　　 辘辘远听(lù)　　鼎铛玉石(dānɡ) B．囷囷焉(qūn) 尽态极妍(yán) 架梁之椽(yuán) C．阿房宫(ē) 剽掠其人(piāo) 金块珠砾(lì) D．锱铢(zhī zhū) 逦迤(lǐ yǐ ) 媵嫱(yìnɡ qiánɡ) 2．对下列句中加点字的解释，正确的一项是(　　) A．六王毕，四海一　 毕：完了，指为秦国所灭 B．族秦者秦也，非天下也 族：民族 C．高低冥迷，不知西东 冥迷：迷迷糊糊 D．戍卒叫，函谷举 举：高举 3．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是(　　) ①各抱地势，钩心斗角　②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③则足以拒秦　④独夫之心，日益骄固　⑤用之如泥沙 ⑥楚人一炬，可怜焦土　⑦多于市人之言语 A．①③④⑥ B．①②⑤⑦ C．③④⑤⑦ D．②③⑤⑥ 5．下列句子与例句句式相同的一项为(　　) 例句：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ A．使负栋之柱，多于南亩之农夫 B．穷睇眄于中天，极娱游于暇日 C．虽董之以严刑 D．不拘于时，学于余 二、文本阅读(18分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6．对加点虚词的含义和用法分析正确的一项是(3分)(　　) ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫； ②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 7．根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”(3分)(　　) A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人(如杜牧)；④是指秦人。 B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人。 C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指当时的人。 D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人。 8．对上述两段文字分析不正确的一项是(3分)(　　) A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 9．翻译文中画线的句子。(9分) (1)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(2分) 译文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(3分) 译文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(4分) 译文： ________________________________________________________________________ __________________________