8090后员工的管理与激励.pptxVIP

二、课程说明第一部分：认知篇—对基层管理与80、90后的特征认知第二部分：心态篇—如何引导80、90后的心态管理第三部份：沟通篇—如何同80、90后和谐沟通和互动第四部分：领导篇—80、90后员工的辅导与激励技巧 第一部分认知篇—对80、90后员工的特征认知1、管理的意义有效运用组织內的各项资源，以达成企业的目标.目标：资源：有效：事事有人做，人人有事做行动方案：经常自我反省、检视一下，在管辖范围内的人、时、地、物，有没有浪费资源，或无效运用的状况。组织好部属管理好自己人员管理绩效管理团队管理目标管理时间管理角色认知自我认知激励计划 管理在职辅导建立有效的工作网络指导解决问题授权员工 职业生涯规划年终绩效评估2、管理者的职责定位3、人的行动原理第一是感情第二是要了解尊重个别差异第三是组织能力，并不是个人能力之和第四是人会改变第五是人因时间、空间的改变而会改变第六是不要有定性的观念「这个人是这样…，所以就是这样的想法」 没有【目标】的危机找不到【职位】的危机【态度】不坚定的危机【价值观】不正确的危机高IQ，低EQ和低AQ（挫折）的危机4、80－90后工作中的五大危机 5、80、90人的成长环境家庭环境学校环境社会环境工作环境面对的人物形成的心理特征成长环境父母、长辈老师、同学形形色色的人主管、同事 6、80、90后员工的行为表现 崇尚自由，快乐，平等(有选择地接受西方文化) 讲究情调