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- 2018-06-19 发布于浙江
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2017年高三(理)数学一轮复习 第4篇 第2节 平面向量基本定及其坐标表示课件
答案: (1)B (2)4 平面向量共线的坐标表示 考点三 反思归纳 向量共线充要条件的两种形式 (1)a∥b?a=λb(b≠0), 助学微博 1.平面向量的基底 (1)不共线;(2)对基底的选取不唯一;(3)平面内任意向量a都可被这个平面的一组基底e1,e2线性表示. 2.向量坐标与点的坐标的区别 要区分点的坐标与向量坐标的不同,点的坐标表示点的位置,向量坐标中既有方向的信息也有大小的信息. 3.在向量的运算中要注意待定系数法、方程思想和数形结合思想的运用. 思想方法 融思想 促迁移 数形结合思想在平面向量中的应用 方法点睛 向量是一个有“形”的量,因此在解决向量有关问题时,多数习题要结合图形分析、判断、求解.本题是向量与解析几何的综合问题,解题时要把向量坐标化,找出定点位置和动点的轨迹,借助图形求解,使向量与解析几何有机结合,体现了向量的工具性和数形结合思想的具体应用. 第2节 平面向量基本定理及其坐标表示 编写意图 本节在高考中多以选择、填空题的形式出现,有时将向量作为工具与其他知识交汇在解答题中出现,本节重点突出向量坐标形式的线性运算、平面向量共线的坐标表示以及待定系数法等,难点突破向量作为工具与其他知识交汇的综合题(特别是与解析几何、三角函数、解三角形交汇),主要体现在思想方法栏目和课时训练选题上;课时训练以考查基础知识和基本
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