人力资源管理师三级课件培训11.pptx

培训与开发管理者的新定位 ;企业对培训认识的误区;培训对企业的意义;培训的作用;培训的作用;培训管理流程;课程内容结构;一、培训需求分析;培训需求分析的作用;培训需求分析的分类;培训需求分析的内容P116;;培训需求分析的内容;培训需求分析的内容;培训需求分析的实施程序P118;培训需求信息的收集方法P122;（一）面谈法;（二）重点团队分析法;优点： 1、耗时少； 2、培训信息掌握充分； 3、激发出各成员对企业培训的使命感和责任感。 缺点：对讨论组织者要求高 重点团队分析法操作步骤： 1、培训对象分类； 2、安排会议时间及讨论内容； 3、培训需求结果整理。;（三）工作任务分析法; （四）观察法; （五）问卷调查法; （五）问卷调查法;培训需求分析模型P125;6/8/2018;培训需求分析模型之三绩效差距分析模型;第一步;撰写员工培训需求分析报告;实施培训需求调查应注意问题;培训需求分析存在的问题;二、培训规划制定P127;年度培训计划的构成P128;;制定培训规划的步骤和方法P129;制定培训规划的步骤和方法;年度培训计划的制定;年度培训计划的经费预算;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;三、培训组织与实施P135;培训前期准备;培训课程策划;培训师选择与开发;培训师选择与开发P135;培训实施前准备;培训实施阶段;知识和技能的传授;培训后工作;如何实现培训资源的充分利用;培训与开发真题解析;四、培训效果的评估P139;由谁对培训效果进行评估;培训效果评估指标;美国科克帕模式关于培训评估四个层次的论点;培训效果评估方式P141;培训效果信息的整理与分析;培训效果的跟踪与监控P143;培训与开发真题解析;培训与开发真题;课程内容结构;一、培训方法类型P145;二、选择培训方法的程序;三、常用培训方法的应用;专题讲座法;研讨法;工作指导法;工作轮换法;特别任务法;个别指导法;自学;案例研究法;案例分析法的操作程序;案例研究法;事件处理法的基本程序;头脑风暴法;头脑风暴法的操作程序;模拟训练法;敏感性训练法P152;管理者训练;角色扮演法;拓展训练;科技时代的培训方式;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;课程内容结构;一、企业培训制度的内涵;岗位培训制度的内涵;二、企业培训制度基本内容;三、培训制度起草;培训服务制度;入职培训制度;培训激励制度;培训考核评估制度;培训奖惩制度;培训风险管理制度;四、培训制度推行;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析;培训与开发真题解析