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- 约5.96千字
- 约 9页
- 2018-06-19 发布于湖北
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辅导科目:数学(七年级上册) 年 级:七年级
总课时:30课时
七年级学生特点
进入初中以后,身体和智力发育通常有个飞跃,小孩子自主意识开始萌发,青春期逆反的初期特征开始出现了而孩子自己的人生目标完全确定,到底自己喜欢学什么干什么,还在自我探讨。这时间家长期待孩子完全按家长的意思办就不那么现实了。这是个家长发现孩子特长苗头和兴趣爱好的好阶段,真正自我的而非外部灌输的数理潜质在这个时候也容易发现了。小五以下由于主要靠家长选老师,选学校。除去极其个别的天才,基本很难甄别孩子的数理能力,小六很忙就是在战斗,而初中七年级的时候甄别数理能力就容易了。
本书引发了关于数量和图形的一系列问题,是学生由表及里,由浅入深,循序渐进的体会数形结合的思想,通过分析观察思考,学会分析和解决问题的能力。
个性化辅导总体思路
引导学生掌握数学学习的基本方法,激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的学习习惯,加强训练,掌握想、学习数学的基本技能。
全面梳理本书内容,形成知识体系,强调概念理解和应用,重视对学生自主探索能力的培养,培养学生对几何图形的感知力。
对于本册难点有理数的运算、列方程,加强训练与练习。
个性化辅导课时安排
序号 辅导内容 预计课时 1 第一章 有理数 数轴绝对值 相反数 科学计数法 2课时 2 第一章 有理数混合运算 2课
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