秋天里思念教学设计.docVIP

一、导入： （出示图片）：、师： 师：读准了字音，读出了节奏，这还不够，我们还要读出诗的韵味，要想读出诗歌的韵味，那就要先了解诗所表达的内容（相机板书：明诗意。） 师：理解诗意，同学们平时都用哪些方法理解诗歌的意思？ （预设答案：看注释、查工具书等） 师：好，你们都有好方法。古人说“书读百遍，其义自见”。下面请同学们利用最有效的方法默读这首古诗，看看你能读懂哪些诗句的意思？ 生自由读诗句 师：用1分钟把自己读懂的内容在小组里交流一下。 师：谁来和我们交流一下，你读懂了哪些诗句的意思？ 讨论中相机填写表格 题目 人物 地点 时间（季节） 表达了什么情感 抓住了哪些事物表达 《九月九日忆山东兄弟》 王维 异乡 九月初九 思念家乡、思念亲人 登高、插茱萸 （预设答案：我独自一人在他乡生活，每次遇到重阳佳节就加倍地思念亲人。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，会发觉少我一人。） 4．悟诗情 师：重阳节这天，王维的家乡有登高、插茱萸等风俗习惯，远在他乡的王维此时却无法和亲友们一起过节，他会是什么样的心情呢？（相机板书：悟诗情） （预设答案：思念家乡、思念亲人） 师小结：是啊，5、有感情地诵读古诗。 让我们一起再次吟诵这首古诗吧！ 人物 地点 时间（季节） 抓住了哪些事物表达 表达了什么情感 《九月九日忆山东兄弟》 王维 异乡 九月初九 登高、插茱萸 思念家乡、思念亲人