《审计原理与实务》教案2风险应对.docVIP

淄博职业学院《审计实务》课单元教学设计方案 教师： 序号：22 授课时间 授课班级 上课地点 教学单元名称 项目三 审计技能实践 模块三 风险应对 课时 2 教学目标 专业能力 熟悉控制测试和实质性程序 方法能力 能通过各种媒体资源查找所需信息 社会能力 （1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力 （2）能与审计客户、工商、银行、其他中介服务等单位建立良好、持久的关系 目标群体 会计学院会计专业的高职二年级学生 教学环境 多媒体教室 教学方法 案例教学、启发式教学、多媒体授课、师生互动、合作学习 时间安排 教学过程设计 学前组织 考勤、填写教学日志，调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准备工作。 教师讲述 （2分钟） 课程综述： （1）课程性质、地位 （2）课程作用 （3）课程主要内容 （4）学习要求 （5）学习方法 提问启发 （3分钟） （1）什么是进一步审计程序？ （2）实质性分析程序  模块三 风险应对 教师讲授 （15分钟） 四、控制测试 （一）控制测试的含义 控制测试，指的是测试控制运行的有效性。控制测试与风险评估程序中的了解内部控制不同。