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20年广东省吴川市初二下学期研测试语文试卷答案.doc
2006年初三语文阶段性测试题三
参考答案
一、语言的运用和积累
1 .菅?? 炙 (改错别字2分,书写1分)
2. D
3.均符合要求即可。
4.市交警总队陆续启动安全活宣传活动 (均意合即可)
5.① a 苦难对于弱者是一个万丈深渊
? ② c 他在接到743张退稿单时曾经说过这样一段话
③ e 如果你就此沉沦了,那无非等于被人言中(均意合即可)
④弱者与强者(符合题意即可)
6.D
7.①出淤泥而不染,濯清涟而不妖
②但愿人长久,千里共婵娟
③安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
④ 天时不如地利,地利不如人和。
⑤符合题意即可,如:落红不是无情物,化作春泥更护花。
二、阅读
(一)
8、①魏蜀吴; 蜀汉(或:现在的四川和重庆地区)
?②朝廷中;边境
③勿以恶小而为之?? 勿以善小而不为
④如果有干坏事、违法的和尽忠办好事的人,应当交给有关部门决定对他们的惩罚和奖赏。
9、A× B×? C√? D√
(二)
10.植物世界??? 神秘莫测
11.举例子??? 真实、生动地说明橡树的“自卫”。(意合即可)
12.自卫之谜 (符合题意即可)
13.拟人手法??? 能使文章生动、有趣,吸引读者(意合即可)
14.这些未解之谜还有待科学家们去探索(符合题意即可)
(三)
15. 紧扣题目,运用了比喻修辞手法;醒目,吸引读者;点中心,升华主题。(言之有理均可)
16.出乎意料?? 惊讶?? 不敢相信事实?? 快乐(懊悔、失望、期望)(本题均意合即可)???
17.烘托主题,增加文章的趣味性(意合即可)??
18.我们没有必要学习这些无用的东西?? 符合学生身分,引起读者注意和思考(引出本文话题)(均意合即可)??
19.在我们的人生旅途中,尽量地多收集些鹅卵石,那么有朝一日你就会拥有一个钻石般的未来;符合题意,言之有理均可?
20.钻石也可变为鹅卵石,因为不勤奋学习(工作),不珍惜生活(言之有理均可)
21、人生就像跨栏,必须奋力拼搏才能赢得精彩
22、(1)考试 (2)找工作 (3)婚姻家庭
(4)事业上显山露水 (5)家庭里养老育小 (6)度过晚年
23、略
三、作文略。
XX中心小学每周例会
教师谈课改体会
—2018学年第二学期)
主题:《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》
主讲人: 2018年月日 (第)
一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源
在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。
举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。
二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识
在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。
在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,有一篇名为《将相和》的课文,教师在讲解课文过程当中,不仅仅要讲解历史典故,更要结合现实生活,引导学生学习古人的气度与胸襟,培养自己高尚的人格。
因此,在德育教育过程中,教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来,创设有效的教学情境,搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁,提升学生的领悟力和自我认知能力,最终构建和培养自身的道德意识,帮助学生早日成
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