20142015学年高一数学教学课件第一章算法初步121《输入语句输出语句和赋值语句》（人教A版必修三）.ppt

规律方法　一般地说，写一个算法程序的顺序为：用自然语言描述算法——用程序框图描述算法——用基本算法语句描述程序． 这三种形式的算法思路是一致的，学习时，要加强三种形式的互译训练． 跟踪演练3　给出如图所示程序框图，写出相应的算法语句． 解　 1．关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是 (　　) A．赋值号左边只能是变量名字，而不是表达式 B．赋值号左、右不能对换 C．不能利用赋值语句进行代数式的演算 D．赋值号与数学中的等号的意义相同 答案　D 解析　关于赋值语句中一定要注意的事项是把赋值号与数学中的等号区分开，它们的意义不相同． 2．赋值语句“x＝x＋1”的正确解释为 (　　) A．x的值与x＋1的值可能相等 B．将原来x的值加上1后，得到的值替换原来x的值 C．这是一个错误的语句 D．此表达式经过移项后，可与x＝x－1功能相同 答案　B 3．下面的程序输出的结果是 (　　) A．27 B．9 C．2＋25 D．11 答案　D 解析　该程序的运行过程是x＝6，y＝3，x＝6÷3＝2，y＝4×2＋1＝9，x＋y＝2＋9＝11.所以输出11. 4．下列程序执行后结果为3，则输入的x值可能为 (　　) A．1 B．－3 C．－1 D．1或－3 答案　D 解析　由题意得：x2＋2x＝3，解方程得x＝1或x＝－3. 5．下面一段程序执行后的结果是________． 答案　10 解析　先把2赋给A，然后把A*2赋给A.即A的值为4，再把4＋6＝10赋给A，所以输出的结果为10. 1．需输入信息时用INPUT语句，需输出信息时用PRINT语句，当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时，用赋值语句，当变量需要输入多组数据且程序重复使用时，使用输入语句较好． 2．赋值语句是一个程序必不可少的重要组成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式要求，不能利用赋值语句进行代数式计算等. 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 高中数学·必修3·人教A版 1.2 基本算法语句 1.2.1　输入语句、 输出语句和赋值语句 [学习目标] 1．理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用． 2．理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句． [知识链接] (1)算法的基本逻辑结构有_________、_________、_____ _____； (2)已知两个杯子分别装有酒精和煤油，要将两个杯子里面的液体进行交换，至少还需要__只杯子； (3)已知一个正三棱柱的底面边长为a，高为h，则这个正三 棱柱的侧面积和体积分别为____、______． (4)直线的一般式方程为______________． 顺序结构 条件结构 循环 结构 1 3ah Ax＋By＋C＝0 [预习导引] 1．输入、输出语句和赋值语句 输入语句、输出语句分别与程序框图中的_____________ 对应，用来输入和输出信息，赋值语句和程序框图中表示_____的处理框对应，用来给变量赋值． 输入、输出框 赋值 2．三种算法语句的格式及功能 名称 格式 功能 输入语句 ____________________ _____，其中“提示内容 一般是提示用户输入什 么样的信息” 把程序中_______的值赋给变量 输出语句 ___________________ _______ 在计算机屏幕上输出常 量、_____的值和_____ _____ INPUT“提示内容”； 变量 PRINT“提示内容”； 表达式 新输入 变量 信息 系统 赋值语句 ______________ 将_________________赋给变量，一般先计算“＝”右边___________，然后把这个值赋给“＝”左边的_____. 变量＝表达式 表达式所代表的值 表达式的值 变量 要点一　输入、输出语句 例1　(1)下列给出的输入、输出语句正确的是 (　　) ①输入语句INPUT　a；b；c ②输入语句INPUT　x＝3 ③输出语句PRINT　A＝4 ④输出语句PRINT　20，3*2 A．①② B．②③ C．③④ D．④ 答案　(1)D　(2)D 解析　(1)①INPUT语句可以给多个变量赋值，变量之间用“，”隔开；②INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；③PRINT语句中不用赋值号“＝”；④PRINT语句可以输出常量、表达式的值． (2)PRINT语句可将用双引号引起来的字符串显示在屏幕上，从而应输出x＝5. (2)当x的值为