20162017学年河大版八年级语文（上）《活板》课件（50张PPT）_（共50张PPT）.pptVIP

帖 火 就 印 板印书籍 每字为一印 印刷 字模 以纸贴之 每韵为一贴 用标签标出 标签 火烧令坚 用讫再火令药熔 用火 用火烧 持就火炀之 瞬息可就 靠近 完成 胶泥 字印 薄如钱唇 先设铁板 其上冒之 铁范置上 密布字印 就火炀之 平板按其面 字平如砥 已自布字 一板印刷 瞬息可就 再火令药熔 其印自落 每 韵 一 帖 每字为一印 火烧令坚 用胶泥刻字，薄如钱唇 活字印模： 1.先设一铁板 3.欲印，则以一铁范置铁板上 5. 持就火炀之 6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥 4.乃密布字印，满铁范为一板。 2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 活板制作： 一板印刷 一板已自布字 更互用之,瞬息可就。 活板印刷： 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 ——雕版印刷发展情况 大规模地 同“以” 做、使用 板印的本子 思考：课文第一小节讲了什么？ 说明活版印刷发明前我国雕版印刷发展的历史。 始 皆 以后 说明五代是雕版印刷开始推广应用的时间。 说明应用的广泛。 点明普遍应用的时间。 思考：课文第二小节分为几层？意思是什么？ 一层： 二层： 三层： 四层： 交代活版发明的时间和发明人。 说明活版的制作方法。 写活版印刷的效能，印得越多速度快。 叙述活版印刷的使用方法即注意事项。 说说下面句子运用了什么说明方法？作用是什么？ 1.薄如钱唇。 打比方，形象地说明了刻字的厚度。 2.字平如砥。 打比方，形象地说明了字模平整的程度。 3.不以木为之者……殊不沾污。 作比较，交代了不用木料制作字模的原因，突出了用胶泥制作字模的优越性。 优越性：1.遇水不变形。2.不与药相沾。3.拆板方便。 本文说明对象是什么？说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？ 说明对象：活板（活字版印刷术） 特点：活（灵活性） 活 （灵活性） 字是活的： 每字为一印 排版是活的： 密布字印 印刷是活的： 更互用之 字印数目是活的： 每一字皆有数印 做法是活的： 奇字无备，旋刻急用 存放活： 每韵一帖，木格贮之 程 序 制版 印刷 制字 设版 排字 炀版 平字 一板印刷 一板布字 活 再见 * * * 沈括 学习目标 知识与能力：通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》；了解时间（工作程序）、逻辑相结合的说明顺序；掌握“帖、 旋、砥、就……”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。 过程与方法：学生在掌握文言字词含义及用法的基础上，初步学会结合注释翻译文言语句；通过口述活版的制作过程，画简要的工作流程图，从而能指出课文的说明顺序。 情感态度与价值观：学生在了解活版“活”的特点和它在印刷史上的划时代意义中，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。 中国四大发明 指南針是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而製成的一种指向仪器。 ???????最早出現的指南針叫司南，它是利用天然磁石琢磨而成，像一汤勺，重心位于底部正中，底盘光滑，四周刻二十四个方向，使用時把长勺放在底盘上，用手轻拨，使它转动，停下后长柄就指向南方。 ???????后来人们发明了人工磁化方法，製造了指南魚和指南針，更具實用價值。 指南针 　 蔡伦总结西汉（西汉武帝时期）以来用麻质纤维造纸的经验，改进造纸术，利用树皮、碎布、麻头、旧鱼网等原料，经过精工细作，制出优质纸张,从此造纸术得到推广,由于蔡伦对造纸术的贡献,我国到公元二世纪初的东汉时期，已经完成了具有重大意义的造纸技术改革。 造纸术 火药是我国的四大发明之一。汉武帝时,练丹师将硝石、硫磺和木炭配成一定的比例时，无意中就制成了炸药。后人将硝石、硫磺和木炭制成按一定的比例混合,制成了世界上最早的黑色火。 火药出现后，首先被用在了军事上。后来又被广泛地用于采矿、开山、筑路等。   火药 泥活字 沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州市）人，北宋著名科学家、政治家。“博学善文，于天文、方志、律历、医药、卜算无所不通，均有所论著”。代表作有《梦溪笔谈》，共30卷，内容丰富，包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就，详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 解题 我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的： 　　我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在