会说话就会写作文.doc

会说话就会写作文 作者杨克顺 系首届全国教育改革创新教师 河南省首批教育专家 同学们写作文，心里总是有一番愁滋味，怕写、不会写，成了我们写作文中存在的通病。倘若要问：“你会说话吗？”得到的答案一定是肯定的。 杨老师告诉你：“你能说出来，就一定能写出来。”我国老一辈语文教育家叶圣陶先生曾说：“作文就是用笔说话”“写文就是写话”。究其实，说话和写作文就是一码子事：说话和写文章有着同样的目的，都是为了表达的需要，只是表达的方式不同而已。说话是口头语言，通过我们的发音器官口发出语音，向对方传递自己的思想情感；写文章是书面语言，用文字符号向读者流露自己的心声。说话和写文章两者表达的内容也是一样的；都是来源于生活，同时又反映着生活。另外，说话和写文章在要求上也有诸多的一致性。如说话和写文章都要有一个明确的主题；都要措辞恰当，语言简洁朴实，生动形象，主次分明，有条理，有新意等。 下面我们来看一个事例： 有一位年轻的妈妈，星期天加班，不得不把孩子一个人留在家里。妈妈临走时反复叮咛：“米饭在锅里，菜在盘子里，吃的时候一定要热一热。天气不好，下雨不要忘记关窗户。你自己在家好好玩别淘气，看好家门，有人敲门千万别开。热饭菜要放点水，别忘了时间烧糊了。关窗户要小心点，别夹了手指头。听见了吗？还有饭菜一定要热热吃，这些事都要按我说的做，记住了吗？我走了，别出去乱跑。” 妈妈下班回来，发现孩子没有按照她的话去做，就责备孩子不听话。其实，不是孩子不听话，是她没把话说明白。饭菜要热热吃，下雨关窗户，在家好好玩。三件事纠缠不清，罗哩罗嗦，说得一塌糊涂，这怎能让孩子记住呢？ 这位妈妈说话语言不简洁，孩子听了不知所云，后来，就没有按照妈妈的话去做。 说话要有话题，写文章要有主题。这里的话题和主题，其实是一个意思，就是说或写要表达的“中心内容”“主要内容”。说话和写文章都要围绕我们所要表达的中心内容、主要内容进行，否则就偏离主题。 说话和写文章旨在表达自己的观点、见解、主张、思想、意图等，都强调自说自话、实话实说，反对说大话、空话、套话、别人的话。说到这里，想到一个故事： 有人举办了一场鹦鹉演讲赛。鹦鹉一一上场，只只能说善道、口若悬河，实在难分高下。 最后一只鹦鹉上台，他只说了一句话:“呀！这么多的鹦鹉呀！”鞠躬而退。 那说了一句话的鹦鹉得了冠军。为什么呢？原因很简单，所有的鹦鹉都是学人说话，只有那只鹦鹉说了自己的话。 说话和写文章一样讲究内容要有新意，不能人云亦云，重复别人的话。有位企业家参加一个会议，主持人请他讲话，他婉言谢绝了。理由是：一时讲不出新的见解，与其重复别人的话，不如少说，最好不说。这叫做少说“普通话”。 我们主张少说“普通话”，并不是别人说过的话题就不必再说，而是老调可以重“弹”，但要“弹”出新声，老声可以常谈，但要谈出新意。不能重复别人的观点和主张，要换个角度或深度去挖掘，找出新内容。 其实，我们写文章的全部学问都是以口语表达为依据的，说和写是一对好兄弟，你帮我促，共同提高，密不可分。老师经常叮咛、教导我们：在作文中，写什么，怎样写，先用脑想一想，而后用口说一说，你说我听，我说你听，或在小组之间交互说听，说的不完整、不具体、不正确的地方，小组或同学们之间给予帮助补充、修正，直到说得具体、明白、清楚为止，最后再让我们动笔写一写。说的清楚、明白，写的就具体，说得好，就能写得好，口头顺乎了，笔头自然也就顺溜了。有些老师之所以倡导我们“口头作文”，以说练写就是这个道理。 或许有人会说，说话是口头语言，是口语，是大白话。口语化的文字写出来的文章太俗。那就先看看我们的大作家老舍在指导青少年写作时是怎样说的：“有人学习写作文拿起笔就害怕，他以为写作一向是文人的事，写起来必须多要笔调。要是光写大白话，一定让人看不起。于是他就皱起眉头，本来要写‘今天天气很好’，却怕不够味，想来想去，写成了‘满心兴奋的我觉得今天天气是无比伟大的。’本来用像说话一样的口头语言就能简单明了地表达出来的内容，反而因追求‘够味’倒不像话了。” 老舍先生还曾说：“沉住气不要怕，写大白话就好。大白话是咱嘴里的语言啊！不要从别人的文章里去搜集漂亮的字眼来装饰自己的文字，那样一不留神，反而弄得词不达意了。我们都会说话，就让我们说自己的话吧，说得明白、正确比乱用一些修辞好，说得简单有力比说得罗嗦好。简单明了的文字是最好的文字。不要怕自己掌握的词汇少，或写出来的文字不雅，我们要用自己的话明白地写出文章来，真话、明白话比什么都朴实。”“我们的窍门就是要凭我们自己的语言写出干干净净的文章来。”这些论述或许能打消你心头的疑虑吧！ 在这里有必要提醒大家在闲暇时间不妨抽空翻阅一下老舍的代表作之一--《骆驼祥子》一书，其中有这么两句描写虎妞的句子：“她的脸像煮透的猪肝，黑里透着红。”“