土木工程专业毕业论文—房屋建筑学课程设计任务书.docVIP

《房屋建筑学》课程设计 院 系： 建筑工程学院 专 业： 土木工程 学 号： 110703110 学生姓名： 指导老师： （课程设计时间—— 2013年6 月22 日） 目 录 1.题目 ………………………………………3 2.课程设计目的……………………………3 3.设计概况…………………………………3 4.设计要点…………………………………3 5.参考文献…………………………………3 6.附表1 房间数量及面积标准要求……4 7.各个教室详细做法………………………4 8.设计图纸内容及深度……………………7 9.主要参考文献……………………………9 《房屋建筑学课》程设计任务书 1：课程设计目的： ①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际； ②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定 的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；为走上工作岗 位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。 要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老 师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答 疑、每位学生必须单独完成主要设计图纸 2：设计概况 1.该楼为明达小学新教学楼，应满足6个年级的18个班的教学要求，按每班学生40人设计。 2. 房间构成主要包括：普通教室(18间)、美术教室、音乐教室、语音教室、微机教室、自然教室、阅览活动室及教师办公室等，具体要求见附表1。 3. 结构建议采用钢筋混凝土框架结构，主体不超过4层。防火等级为二级，按西安地区8度抗震设防烈度设计。 完成该楼的初步设计（包括建筑方案设计）和建筑施工图设计。 总面积允许在5%范围内调整 1：规定绘制的建筑部分图纸为： 1） 各层平面图 比例1：100 绘制底层平面图、标准层平面图、屋面排水图，各层平面图应该标注三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖面线及详图引符号等。 2） 各主要立面图 比例1：100 绘出南向、北向或东向等2个立面图，标明立面处理，门窗形式、墙面装饰及雨水管位置等。 3）剖面图 比例1：100 剖切有代表性部位（应包括楼梯）绘制1~2个剖面图，表明屋面、楼面、楼梯等各主要构造，标注标高及尺寸。 4） 构造详图 比例1：20~1：50 选择3~4处主要接节点（如檐口、高低墙处泛水、散水、外墙保温做法等）绘制详图，详图应与剖面图对应。 5） 门窗明细表 包括门窗编号、洞口尺寸、门窗数量等。 3.设计要点 结构布置： 合理进行结构布置，结合建筑平面设计，确定柱网尺寸(如6.6m×8.4m，7.5m×7.2m， .6.3m×8.1m等)，以及伸缩缝、沉降缝或抗震缝的位置。 教学用房的平面组合应使功能分区明确、清晰，使得联系方便并有利于疏散。 交通联系部分（走道、楼梯、门厅）的设计应满足防火规范要求，交通路线应简洁、通畅，还要有足够的采光和通风 4. 教室层高为3.9m~4.2m，教室开间可采用7.2~8.4m，进深根据面积要求采用6.0~7.5 m. 4.参考文献 1．《中小学建筑设计》（建工出版社） 2．《建筑设计资料集》1.2.3（建工出版社） 3. 《中小学建筑设计规范.》（建工出版社） 4. 《中小学建筑设计图集》（建工出版社） 5．《建筑设计防火规范》 6．《国内外建筑实例图集》 7．《房屋建筑学》（教材） 8．《建筑制图》（教材） 附表1 房间数量及面积标准要求 房间类型 房间名称 间数 使用面积（m2） 教室 普通教室 18 54 美术教室 教具室 1 1 82 25 语音教室 准备室 1 1 82 18 微机教室 1 82 音乐教室 准备室 1 1 72 25 自然教室 教具仪器室 1 1 82 38 阅览活动室 阅览室 1 54 书库 1 38 教师阅览室 1 42 办公室 小型办公室 2 18~20 其它 卫生间 各层按规范设 各层