annizj 电子测量仪器教案 第章.docVIP

------------------------------------------------------------------------------------------------ —————————————————————————————————————— 255388$annizj$电子测量仪器教案 第3章 课题 第三章 信号源 3.1 概述 3.2 正弦信号源（一） 教学目标 知识与能力： 1．掌握信号源的定义、种类。 2．掌握正弦信号发生器的主要技术特性：频率特性、输出特性和调制特性。 过程与方法： 通过观察和讲解，掌握信号源的特性 情感、态度与价值观： 培养学生的严谨的科学态度 教学重点 正弦信号发生器的主要技术特性 教学难点 新授课 3.1 概述 信号源种类： （1）按性能指标分类 普通信号发生器：用于对输出信号的频率、幅度的准确度和稳定度以及波形失真等要求不高的场合。 标准信号发生器：要求输出信号的频率、幅度、调制系数等在一定范围内连续可调，并且读数准确、稳定，屏蔽良好。 （2）按输出波形分类 正弦信号发生器和非正弦信号发生器。非正弦发生器又包括：脉冲信号发生器、函数信号发生器、扫频信号发生器、数字序列信号发生器、图形信号发生器、噪声信号发生器等。 3.2 正弦信号源 3.2.1 正弦信号发生器的主要技术特性 1．频率特性 （1）有效频率范围 定义：各项指标都能得到保证的输出信号的频率范围。 在有效频率范围内，频率调节可以是连续的，也可以是离散的。当频率范围很宽时，常划分为若干频段。 （2）频率准确度 定义：输出频率的实际值与显示器或频率刻度盘的示值之间的相对误差。 要求：用刻度盘读数的信号发生器，其频率准确度在 ?（1? ~ 10%）的范围内；标准 信号发生器优于? 1?；合成信号发生器优于? 10-6。 （3）频率稳定度 定义：在一定时间内维持其输出信号频率不变得能力。 表示：用一定的时间内的相对频率偏移。 要求：比频率准确度高1～2个数量级。 2．输出特性 （1）输出电平 定义：输出信号幅度的有效值范围（有很宽的调节范围）。 表示：可用绝对电平（Ｖ，mV，?V）或相对电平（dB）。 （2）输出电平的准确度 输出电平的实际值与显示器的显示值之间的相对误差，一般在 ?（3% ~ 10%）范围内。 （3）输出阻抗 输出阻抗视信号发生器的类型不同而异。 低频信号发生器：电压输出端的输出阻抗一般为600 ?（或1kΩ），功率输出端依输出匹配变压器的设计而定，通常有50 ?、75 ?、150 ?、600 ?和5 k?等档。 高频信号发生器：一般仅有50 ?或75 ?档。 3．调制特性 （1）调制信号 调制信号可以由内调制振荡器产生，也可以由外部输入。调制信号的频率可以是固定的，也可以是连续调节的。 （2）调制系数的有效范围 定义：各项指标都能得到保证的调制系数的范围。 调幅时：调制系数一般为（0 ~ 80?）；调频时：频偏不小于75 kHz。 练习 习题 小结 1．信号源的定义：是为电子测量提供符合一定技术要求的电信号的设备，是电子测量中最基本、使用最广泛的电子仪器之一。 2．信号源种类： （1）按性能指标分类：普通信号发生器和标准信号发生器。 （2）按输出波形分类：正弦信号发生器和非正弦信号发生器。非正弦发生器又包括：脉冲信号发生器、函数信号发生器、扫频信号发生器、数字序列信号发生器、图形信号发生器、噪声信号发生器等。 3．正弦信号发生器的主要技术特性包括频率特性、输出特性和调制特性。 布置作业 习题 课题 3.2 正弦信号源（二） 教学目标 知识与能力： 掌握低频信号发生器主要技术指标、基本组成原理。 过程与方法： 通过观察和讲解，掌握低频信号发生器主要技术指标、基本组成原理。 情感、态度与价值观： 培养学生的严谨的科学态度 教学重点 低频信号发生器主要技术指标、基本组成原理。 教学难点 低频信号发生器主要技术指标、基本组成原理。 新授课 3.2.2 低