2017秋八年级道德与法治上册_第二单元_遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则课件 新人教版_1.pptVIP

* 三幅图反映了共同现象是什么？ 秩序井然，人人都能遵守秩序。 第三课 社会生活离不开规则 第二课时 遵守规则 运用你的经验： 人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由 探究与分享：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”， 最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 打电话是我的自由 孩子睡觉了，请你小声点儿。 一、自由与规则不可分 孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。由此我们看出，我们需要社会规则划定自由的边界。我们应但这样理解自由：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠 孟德斯鸠的这句话说明了什么道理？ 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和