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课例:小班美术:《可爱的小鸡》
一、图片说明:
第一环节:过谈话让幼儿运用已有经验表述对“小鸡”的我认识。
第二环节:引导幼儿观察图片,帮助幼儿整理对“小鸡”的认识,运用幼儿学过的图形、线条和数字组合小鸡的基本外形轮廓。
二、教学感想:
幼儿对“小鸡”比较熟悉,但要让幼儿独立画出“小鸡”的各种动态,还是有一定的难度,教师必须运用幼儿已熟悉、掌握的知识加以引导,让幼儿先掌握“小鸡”的基本外形轮廓,在教学活动中鸡的动态比较难掌握,第一次活动时幼儿基本没有掌握,在第二次活动中我采用游戏“串糖葫芦”的方法,先让幼儿掌握基本的轮廓比例,然后通过图形拼摆的方法,引导幼儿学会动态的表现方法。
具体步骤如下:
小鸡的基本比例:身体和头一样大小的园,这样画出的小鸡比较可爱。图一
2、小鸡的眼睛和嘴:小鸡的眼睛和嘴要在同一条线上。(图二)
3、小鸡的腿和尾巴:选用幼儿熟悉的数字7,重点要幼儿掌握7的大小,不要画的太长。(图三)
4、小鸡的翅膀:运用弧线,重点要让幼儿掌握弧线的方向。(图四)
(图一) (图二) (图三) (图四)
5、小鸡的动态:要让幼儿在掌握小鸡的动态,一开始必须要确定身体和头的位置,然后画出小鸡眼睛和嘴巴的位置。图五
(图 五)
三、教学剪影
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