《4燃烧与灭火课件》小学科学粤教粤科2001课标版六年级上册课件.pptVIP

小学科学六年级上册 物质的燃烧 在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？ 燃烧的条件 怎样才能使物体燃烧起来呢？ 下面用几个实验来证明。 实验一：点燃一根生日蜡烛，观察实 验，并说说看到了 什么？为什么会发生这样的现象？说明了什么？ * * 锅着火了，赶紧盖上盖子！ 盖上锅盖就能灭火？ 回顾 利用的例子 可以燃烧的物质 活动1 液化石油气 煮饭、炒菜 木材、树叶 蜡烛 照明 烧水、取暖 √ √ √ √ √ √ × × × 能够燃烧的物质叫做可燃物。可燃物是燃烧的首要条件。 点燃生日蜡烛，蜡烛就在燃烧，过一会儿蜡 烛燃完了，也就没有可燃烧的东西（可燃物 ），它就不再燃烧了。 从而说明：燃烧需要可燃物 我的结论： . 实验现象： 小组名称 . 实验报告单 没有可燃物就不会燃烧。 （也就是说燃烧需要可燃物） 小精灵 蜡烛燃烧的时候，“发光、发热”。 整个蜡烛燃烧完后，燃烧停止。 实验二：将两根燃烧的蜡烛固定在实验桌上。用烧杯罩住 其中一支燃烧着的蜡烛，观察发生了什么现象？  说明了什么？ 我的结论： . 实验现象： 小组名称 . 实验报告单 露在空气中的蜡烛一直在燃烧，而烧杯中 的蜡烛火焰慢慢变小，最后熄灭了。 没有氧气蜡烛就不会燃烧。 （也就是说燃烧需要氧气） 小精灵 回顾