《8认识平行线课件》小学数学苏教2011课标版四年级上册课件_4.pptVIP

同桌合作研究活动 活动要求： 1.左边同学在桌面上摆小棒（每次用二根小棒），右边同学照样子在纸上画。 2.注意摆画出不同的情况，标上序号。 同桌互相指一指、说一说画出的两条直线的位置关系。 四人一组创作活动 活动要求： 1. 用不同的材料和方法创作互相平行和互相垂直的作品。 2.看哪个小组想到的方法多。 回顾本节课的内容 说一说你在这节课学到了什么。 思考小豆子和小辫子挂画的原理是什么。 实践活动 利用直尺和三角尺创作二条直线互相平行、互相垂直。 找一找家中互相平行和互相垂直的现象，可以利用学过的知识去摆放家里的物品。 * 平行和相交 苏教国标本数学四年级上册 淮安市人民小学 朱艳艳 a b 同一平面内，不相交的两条直线 互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。 同一平面内 直线 a平行于直线b，直线 b也平行于直线a。 a 同一平面内，不相交的两条直线 互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。 互相平行 b 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。 你能找到生活中互相平行和互相垂直的例子吗？ 黑板的上下两条边互相平行。 黑板的上边和左边互相垂直。 长方形中有（ ）组互相平行的线段，有（ ）组互相垂直的线段。 2 4 a c d 1.下面每个图形中，有几组互相平行的线段，有几组互相垂直的线段？ b ① ② ③ *