小学2017年9月汛期地质灾害应急逃生演练方案设计-.docxVIP

龙角小学2017年汛期地质灾害应急逃生演练方 案 根据县教育局安全工作安排，保证我校汛期应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，结合学校实际，特制定本应急逃生演练方案。一 、演练目的通过应急逃生演练，使全校师生掌握地质灾害应急逃生的正确方法，熟悉学校紧急逃生的程序和线路，确保在地质灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、 演练领导机构总 指 挥：吴宗兴副总指挥：吴宗喜成 员：韦金莎、吴宗文、蒙习梦、石国红、罗仕玖、潘洪举、张茂群、王玉冲、谢义芳、陈金凤学校各项工作正常开展，按部就班，当情况发生危急情况时，王玉冲负责到广播室打开广播，拉出警报（30秒钟左右），警报响的过程，各班正在上课的老师，指挥学生迅速撤离教室，向操场有序疏散。三、演练准备1、疏散前，教师要宣传应急逃生演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急逃生，以免发生误解而引发谣传。3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。2、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。3、演练中如有学生摔倒，立即中止演练，确保演练过程中不发生任何伤害事故、踩踏事故。 4、班主任提前强调纪律，明说学生撤离顺序、路线、到达地点等要求。要求保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤、嘻嘻哈哈。行进途中严禁突然停止行进或蹲下系鞋带等，如前面同学发生摔倒等突停现象，后面同学要立即停止前进，并及时通知其他同学注意安全，严禁继续前行，坚决避免踩踏事故。 5、严格按规定线路疏散，不得串线。未安排到的教师密切关注演练现场，维护活动纪律。 6、护导教师合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 7、各班主任维持好各班学生纪律，清点好人数，有意外情况要及时报告。 8、演练结束后，校长对这次逃生演练进行总结。 9、演练期间，任何教职工不得离校。如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《龙角小学突发安全事件应急预案》，第一时间救护受伤学生。五、演练假想事件：发生地质灾害的情景，需要把师生疏导到安全地带。六、演练安排： 内容：地质灾害应急逃生演练；对象：全体师生。时间：2017年9月29日上午大课间（一）、演练前的认识：1、对不能参加演练的学生，班主任做好安排。2、二年级、三年级走老教学楼前面的操场、阶梯，一年级、四年级、五年级、学前班走新教学楼前面的操场。（二）、演练要求：1、王玉冲老师在办公室拉警报，当班老师要立即告知学生，并指挥学生迅速抱头，迅速逃生，马上撤离教室，进入紧急疏散演练环节。学生按既定路线和秩序迅速撤离。当班老师跟随学生疏散，强调纪律，严禁疏散途中系鞋带，挽裤脚等动作，以免造成踩踏事故。3、警报拉响后，所有安排在楼梯过道和拐角平台的护导老师必须在10秒钟内到位。4、警报拉响后，总指挥迅速发出紧急疏散命令，副指挥长迅速到达指定地点指挥，掌控整个场面。 5、各班听到总指挥疏散命令后才开始疏散，护导教师要处理好本区域的秩序，疏散时学生双手抱着头或用书包保护头部，到操场指定地点后下蹲。（三）、护导安排：1、老教学楼，楼梯护导：老教学楼过道秩序护导罗仕玖3、新教学楼，楼梯护导：新教学楼过道秩序护导陈金凤. 4、机动组：吴宗金负责在操场上指挥各班按规定地点进行下蹲，要求队列整齐；负责监督各班纪律；如有异常情况，立即处理，或协调处理。5、操场疏散指挥：吴宗兴（四）、照相、摄像：吴宗文（五）、紧急疏散路线：1、老教学楼二三年级当班教师要安排好。班级排成两队列下来，护导老师要安排好。楼上学生下楼遇到楼下学生未撤离完毕，听从老师指挥，严禁插队拥挤，以造成踩踏事故发生，学生不听从命令，追究教师责任。当班教师最后对教室进行清查，跟随最后一名学生安全撤离，强调纪律秩序。 2、班级疏散顺序A、老教学楼：三年级→二年级 B、新教学楼：学前班→一年级→五年级→四年级3、学生到达指定安全地点后，班主任要清点人数（应到数和实到数），向逃生地点指挥报告：【XX年级XX班原有人数XX人，安全撤离XX人，报告完毕】4、总指挥及广播员从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 龙角小学 2017年9月29日2