《第二节 气候》（第三课时）教学设计.docxVIP

第二节《气候》（第三课时）教学设计课题：第二章中国的自然环境第二节气候教学时间：2016年9月23日课标要求：运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。教学目标：1.在中国气候类型分布图找到我国气候类型。 2.能够利用图文资料分析归纳我国气候特征 3.能够运用资料说出影响我国气候的主要因素。 4.通过阅读我国气候类型分布图，进一步体会我国疆域的辽阔，地区差异大的特点。教学重点及难点：1.我国气候的主要特征。 2.影响我国气候的主要因素。教学过程：导课：（图片导课）出示我国不同地区景观图，引导学生这些植被、民居等方面的差异与气候密切相关，从而引出课题，我国气候的主要特点及成因。新课讲授：（指导）：教师指导学生读38页图2.24找到我国主要气候类型。（学生回答，教师板书）（板书）第二节气候一、我国气候主要特征 1.主要气候类型：热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候高原山地气候（活动）为了加深同学们对各种气候类型的理解，引导学生完成39活动1.2题。教师与同学们共同完成第二小题的第一个地点“漠河”，指导学生分析气候的方法并让同学们分小组讨论完成其他地点气候特点。讨论后小组派代表回答，教师评价并补充明确答案。（注：活动的第三小题作为开放