《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1.pptVIP

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  • 2018-06-20 发布于贵州
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《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1.ppt

《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1

第三单元 从人文精神之源到 科学理性时代 孔子中学 谭月婷 广东近五年高考考点考次统计: 一、西方人文精神的起源 (2013山东潍坊一模) 1、古希腊人将神塑造为生动逼 真的人的形象,这在一定程度 上体现了古希腊的 (  )。 A.民主思想 B.无神论思想 C.科学思想 D.人文主义思想 2.(2012·揭阳模拟)“为达目的而不择手段,完全从个人的角度和利益出发,忽视道德追求功利。”体现了下列哪一人物的思想( ) A.泰勒斯 B.普罗塔戈拉 C.卢梭 D.马丁·路德 (二)、苏格拉底 结合以下材料归纳苏格拉底的思想主张。? “雅典人啊!我尊敬你们,热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。……你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。” ——苏格拉底的演讲? ▲ 苏格拉底和智者学派思想异同: 普罗塔哥拉: 人是万物的尺度 苏格拉底: 有思想力的人是万物的尺度 1、(2011北京文综,20,4分)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德

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