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守规范.争优秀.促发展 —遵守师德规范 朱家庄学校 甄雪丽 教师的工作是平凡的，教师的事业是崇高的，做为教师师德应该是高尚的，教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能达到事半功倍的效果，这就要求教师必须把爱与责任的教育放在师德建设的首位。“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重必先提高自身的职业道德素养，我认为作为一名新时代的合格的人民教师必须要具备以下素质： 忠于教育 教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。教师学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。所以新时代的老师就应该以教育为毕生之事业，并为之奋斗终生。 二、尊重学生 平等关爱 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。 三、为人师表 不断进取 作为一名老师应该要博学求精。就是说在自己的学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。因为现在都在讲学科的整合，那么教师应该要求自己能有渊博的知识，不一定要读的很深，但要做到有基本的了解，不能充耳不闻。而且这对我们自己在教学方面也有帮助。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，我要提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。 四、以身作则 严以律己 孔子说:“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师不仅肩负着教授学业的职责，同时也是学生心灵的塑造者，崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。黑板上，我们写下的应是真理，擦去的应是功利！老师对学生有潜移默化的熏陶感染的教化作用，凡是要求学生做到的，首先应率先垂范。教育学生要诚信，自己就应有磊落的言行；让学生避免浮躁,自己就多一些坦然和淡然。老师不需要反复念叨什么是正确的人生观、价值观，细微处见精神。学生更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。当我们以乐观积极的心态面对繁重的工作，力求做好每一个细节的时候，身教重于言传，学生们会更觉可贵。 总而言之，我认识到加强师德修养对自己教学工作的推动作用，我在今后的教学生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识 ，规范自己的行为，刻苦钻研业务知识，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。不断的更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到育人先育己。