高三生物一轮复习课件-微生物培养和应用.pptxVIP

微生物的培养及应用;2017年高考全国卷Ⅰ;2017年高考全国卷Ⅱ;2017年高考全国卷Ⅲ;考点一　微生物的实验室培养;2.无菌技术;3.大肠杆菌的纯化培养;b. 法：是将菌液进行一系列的 ，然后将 的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。 (3)菌种的保存方法 ①对于频繁使用的菌种，可以采用 的方法。 ②对于需要长期保存的菌种，可以采用 的方法。;1.微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染，请分析下列操作中错误的是(　　);解析　无菌操作包括消毒和灭菌。需进行消毒处理的有植物的外植体及操作人员的双手等，需进行灭菌的有器皿、培养基、添加剂(指示剂或染色剂)等。煮沸可以杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢，属于消毒；为防止空气中杂菌污染，接种时要在酒精灯火焰附近进行；家庭制作葡萄酒时所利用的微生物是葡萄表面的酵母菌，故不能灭菌；培养基常进行高压蒸汽灭菌。故④⑥操作错误。 答案　D;2.下图甲、乙是微生物接种常用的两种方法，请回答相关问题。;(3)下图是采用上述接种方法接种后培养的效果图解，其接种方法是________(填“图甲”或“图乙”)。;3.(2014·全国卷Ⅱ)为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题： (1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是______________；;(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过____________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是___________________________________。;(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中____________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高_____________的利用率。; 1.实验室常用的消毒和灭菌的方法 ;灭菌;2.??种纯化细菌的方法的比较 ;3.平板划线操作3个易错点 (1)灼烧接种环之后，要冷却后再进行取种，以免温度太高杀死菌种 (2)划线时最后一区域不要与第一区域相连 (3)划线用力要大小适当，防止用力过大将培养基划破;考点二　微生物的筛选和计数;2.分解纤维素的微生物的分离;②筛选方法： 染色法，即通过是否产生 来筛选纤维素分解菌。 ③培养基：以 为唯一碳源的选择培养基。 ④实验流程 土壤取样：富含 的环境 ↓ 选择培养：用 培养，以增加纤维素分解菌的浓度 ↓ ：制备系列稀释液 ↓ 涂布平板：将样品涂布到 的培养基上 ↓ 挑选产生 的菌落;3.判断正误;1.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。请回答下列问题：;(1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入________作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基________(A.影响；B.不影响)细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用________法。 (2)④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于___________________________________； 使用____________________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养的原因是_________________________________。 (3)实验过程中如何防止其他微生物的污染？ ___________________________________________________。;2.(2014·新课标全国卷Ⅰ)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题。;(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表)：;3.(2017·湘潭模拟)多氯联苯是一种有机致癌物质，容易累积在脂肪组织，造成脑部、皮肤及内脏的疾病并影响神经、生殖及免疫系统。多氯联苯为油状液体，污染土壤后，土壤呈现油状板结，很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划