《珍珠鸟》、单元回顾与习作指四.docVIP

年 级 五年级 学 科 语文 版 本 人教新课标版 课程标题 《珍珠鸟》、单元回顾与习作指导四 编稿老师 宋小芳 一校 李秀卿 二校 林卉 审核 雷晴 一、学习目标： 知识目标：读懂课文内容，理解课文中个别句子的含义，体会作者的思想感情。 能力目标： 1. 继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。 2. 培养善于从生活小事中挖掘意义，获得启示的能力。 情感目标：领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发爱护动物、善待生命的情感。 二、重点、难点： 重点：培养善于从生活小事中挖掘意义，获得启示的能力。 难点：理解含义深刻的句子 三、重点解读分析 《珍珠鸟》 1. 你知道吗？ 冯骥才，当代作家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职。他的一些作品获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文《珍珠鸟》便是一例。 2. 生词 垂蔓 斑斑驳驳 生意葱茏 索性 眸子 流泻 垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不