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题目会说话 -----谈高三复习立足 杭州市普通教育研究室 李学军 * 1. 在Ｒ上定义的函数f ( x )是偶函数,且f ( x ) = f ( 2 – x )，若f ( x )在区间[1,2]上是减函数，则f ( x )（　　） Ａ．在区间[-2,-1]上是增函数，在区间[3,4]上是增函数 Ｂ．在区间[-2,-1]上是增函数，在区间[3,4]上是减函数 Ｃ．在区间[-2,-1]上是减函数，在区间[3,4]上是增函数 Ｄ．在区间[-2,-1]上是减函数，在区间[3,4]上是减函数 知识说: →f(x)周期为2 (07重庆9) 看高考题说话 题说：f(x)偶→f(x)图象关于x = 0对称 f(x)=f(2-x) →f(x)图象关于x = 1对称 画示意图 f(x+2)=f[2 – ( x + 2)] = f ( – x) = f ( x ) , f (x ) 周期为2 x O y 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 * 1. 在Ｒ上定义的函数f ( x )是偶函数,且f ( x ) = f ( 2 – x )，若f ( x )在区间[1,2]上是减函数，则f ( x )（　　） Ａ．在区间[-2,-1]上是增函数，在区间[3,4]上是增函数 Ｂ．在区间[-2,-1]上是增函数，在区间[3,4]上是减函数 Ｃ．在区间[-2,-1]上是减函数，在区间[3,4]上是增函数 Ｄ．在区间[-2,-1]上是减函数，在区间[3,4]上是减函数 B (07重庆9) 看高考题说话 题说：运用你的知识 画出示意图，解决问题。 结论：知识不知?题不说话 * 2.已知f(x)与g(x)是定义在R上的连续函数，如果f(x)与g(x)仅当x =0时的函数值为0，且f (x) ? g (x)，那么下列情形不可能出现的是（ ） A．0是f(x)的极大值，也是g(x)的极大值 B．0是f(x)的极小值，也是g(x)的极小值 C．0是f(x)的极大值，但不是g(x)的极值 D．0是f(x)的极小值，但不是g(x)的极值 （07辽宁12） C g(x) = - x2 x y O f (x) = -(?)x2 x O y g(x) =x2 f (x) = 2x2 不可能 ?构造存在 y x O g (x) = -|x| f(x) = x2 结论：方法不会?题说不出话 * 3（07山东16）y = loga(x +3) – 1 (a 0, 且a ? 1)的图象恒过定点A，若点A在直线mx + ny + 1= 0上，其中mn0，则1/m + 2/n的最小值为 ． 4. （07天津10）设两个向量a = (? + 2, ?2 – cos2 ?) 和 b = (m , m/2 + sin?), 其中?，m, ?为实数，若a =2b，则?/m的取值范围是（　A　） Ａ．[-6，1] Ｂ．[4，8 ] Ｃ.（-6，1] Ｄ．[-1，6] 做一做，看看说了什么？ y = loga(x +3) – 1 的图象恒过定点A ? A(-2,-1); 点A在直线mx + ny + 1= 0上? 2m+n=1 在2m+n=1时，求1/m + 2/n的最小值? a =2b ? 求?/m范围 ? ? t∈[-2,2] 8 * 题目说话： 共性: 涉及变量; 求取值范围问题. 4.两个变量一个等式，和积变换（不等式） 5.三个参数两个等式，求比值 总结方法： 基本方法：建立目标函数！ 具体方法：4.利用工具不等式 5.求斜率范围（有几何意义） 数学思想： 方程与函数的思想 数形结构的思想 化归与转化的思想 知识要知 y=logax过定点（1，0） 向量相等?有两个等式 代数的几何表示 3（07山东16）y = loga(x +3) – 1 (a 0, 且a ? 1)的图象恒过定点A，若点A在直线mx + ny + 1= 0上，其中mn0，则1/m + 2/n的最小值为 8 ． 4. （07天津10）设两个向量a = (? + 2, ?2 – cos2 ?) 和 b = (m , m/2 + sin?), 其中?，m, ?为实数，若a =2b，则?/m的取值范围是（　A　） Ａ．[-6，1] Ｂ．[4，8 ] Ｃ.（-6，1] Ｄ．[-1，6]