九年级科学能量的守恒及转化.pptVIP

一、教学目标：1、理解能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。初步形成用能量转化和守恒的观点分析自然界现象的意识。2、初步了解现实生活中能量的转化和转移的一定方向性。二、教学重点与难点：重点：能量守恒定律，用能量转化和守恒的观点来分析实际问题；难点：用能量转化和守恒的观点来分析实际问题，能量转化和转移有一定的方向性。三、教学过程： 1、点燃的蜡烛 ____能转化为____能. 2、双手摩擦 ____能转化为____能. 3、白炽灯的灯丝变热和发光 ____能转化为____能 4、流星穿过大气层时会变得炽热 ____能转化为____能 5、飞行的子弹射穿木板后子弹温度会升高 ____能 转化为____能 6、将一块冰放在地面上拖，冰会熔化 ____能转化 为____能 7、反复弯折一根铁丝，弯折部分温度会升高____ 能转化为____能 8、擦燃火柴 ____能转化为____能; 3-9能量的转化 　　　　　与守恒定律 树木 太阳 燃煤电厂 剃须刀 根据能量转化的顺序，分别将下面两组图串联成一个能量转化的故事。 1 2 3 4 树木 太阳 燃煤电厂 剃须刀 1 2 3 4 太阳能 化学能 内能 电能 根据能量转化的顺序，分别将下面两组图串联成一个能量转化的故事。 1 2 3 4 太阳 自行车 小麦 人(进食) 1 2 3 4 太阳 自行车 小麦 人(进食) 太阳能 化学能 化学能 机械能 讨论：你还能从日常生活中举出实例来说明能量可以转化的？ 举重运动员将500牛的杠铃举高2米，运动员对杠铃至少做多少功？ 解： W=Gh=500牛×2米=1000焦 答：….. 1000焦 1000焦 接在36伏电路中的一盏电灯，通过电灯的电流为1安，通电10秒钟，电流做功 焦，消耗电能 焦，那么，就有 焦的电能转化为 能。 360 360 360 热能和光 一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水的热能消失了吗？ 　　　　没有能量的转化，只有能量的转移，从热水转移到周围的空气 分析归纳上述结论： 1、大量事实告诉我们，能量的形式发生了相互转化的过程中，某种形式的能量了　　　　多少，另一种形式的能量就一定会相应地　　　多少；某种形式的能量增加了多少，另一种形式的能量一定会相应地减少多少，而能的总量　　　　　。 能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式或从一个物体 到另一个物体。而能的总量 。 消灭 创生 转化 转移 保持不变 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。 能的转化和守恒定律： 　　　　特点：能量转化和守恒定律是自然界是最普遍、最重要的基本定律之一，无论机械运动，还是生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都遵循这个定律。 能量转化和守恒定律可以用在哪些方面？ 1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？ 2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低? 达?芬奇(1452~1519)曾设计了一个“永动机”：一只圆轮，里面装有可以自由滚动的重钢球，如图所示。利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚到加一边的距 离轮心远些的地方，这样， 在钢球的重力作用下，使 轮子转动不息。你认为这 个“永动机”能旋转不息 吗？为什么？ 1：当一块炽热的铁块投入水中时， 能量如何转移？ 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，能量 又是如何转化？ 铁块的内能 水的内能(温度相同) 铁块能自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变得炽热吗？ 演员的重力热能 手和竹竿内能 手和竹竿的内能，能使演员上升吗？ 分析以上事例你能得出结论吗？ 能量的转移和转化有一定的方向性。 讨论： 我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草”，比喻现实生活中不可能的事；请大家分析些比喻是否有科学道理？ 练习： 1、关于能的量的转化和转移，下列说法正确的是 A、能量是从能量多的物体向能量少的物体转移 B、内能可以转化为机械能，机械能也可以转化为能 C、能量只能从一种形式转化为另一种形式 D、能量可以从一种形式转化为另一种形式，但在转化前后能的总量会减少。 2、下列现象中，只有能量转移而没有能的转化的是 A、冬天用手莫户外的金属时感到冷 B、火烧开时，水蒸气把壶盖顶起 C 、羊吃着草在田埂上行走 D、开关闭合后电能发光 3