九年级物理九年级物理机械与机械能.pptVIP

机械与效率 九年级物理复习课课件 要点1：杠杆 练习1：如图所示，o是杠杆的支点，请画出力Ｆ的力臂，并用字母表示出来． 练习1：如图表示出了人的前臂曲肘的情况，并标出了支点的位置 ，当手握重物时，肌肉受到的拉力约是物重的8倍，由可以看出人的这一肌肉杠杆属于( ) A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆 D、既省力又可省距离的杠杆 要点2：滑轮 1、定滑轮：实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。 2、动滑轮：实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使 用动滑轮可以省一半力。 缺点：使用定滑轮不能省力，也不费力。但可以改变动力的方向。 优点：使用定滑轮可以改变动力的方向。 缺点：不能改变所用力的方向，费距离：S=2h 优点：使 用动滑轮可以省一半力。(忽略动滑轮的重力和摩擦力) 3、滑轮组：由动滑轮和定滑轮共同组成。 在忽略动滑轮的重力和摩擦力时，动滑轮由几段绳子吊着，提起重物所用的拉力就是总重力几分之一，即： 绳子自由端所通过 的距离S=nh。 练习1：如图所示，质量为2kg的物体在水平力F的作用下，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为1.5N，则拉力F为____N，物体与水平地面的摩擦力为____N。(弹簧测力计和滑轮的重力不计) 要点3：轮轴与斜面 2、斜面：如图所示，如果斜面很光滑，没有摩擦，斜面长是斜面高的几倍，沿斜面向上对重物的推力就是重物的几分之一，即： 1、轮轴：由一个轴和一个大轮组成的机械，轮轴的实质是一个可以连续旋转的杠杆。原理如图所示： 练习：如图所示,若在大轮上用了50N的力刚好能匀速提起水桶,测得大轮半径与小轮半径之比为6:1,则水和桶的总重力至少有多大? 练习：如图所示,斜面高h=1m,长L=6m,若不计摩擦,要想将重为600N的箱子推上斜面,至少要用多大的推力? 要点4：机械效率: 1、有用功？额外功？总功？ 练习：用水桶从进中提水时，对哪些物体做的功是有用功，哪些是额外功？哪些是总功？水桶掉到进里，将水桶捞上来时，水桶内还有一部分水，对哪些物体做的功是有用功，哪些是额外功？哪些是总功？ 注意：机械效率的取值范围是______； 2、机械效率——有用功在总功中所占的比值： 知道为什么吗？ 练习：用三种方法把砂子运动上三楼，如图所示，根据图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为_____；其中一种方法做的总功最多，等于_____；其中有一种方法机械效率最大，是_____。 分析与提示 分析与提示：（1）这三种方法的目的都是要把重100N的物体提高6m，所以这三种方法的有用功大小相等，都等于：W有=G沙h=100N×6m=600J； 分析与提示：（2）这三种方法所做的有用功相同，所以，其中做额外功最多的，总功就最大；第一种方法，分别对人、桶都做了功，所以第一种方法总功最大，W总=W额+W有=（G人+G桶）h+600J=（400N+20N）×6m+600J=3120J； 分析与提示：（3）这三种方法所做的有用功相同，所以，其中总功越大，机械效率就越小，第一种方法中，总功最大，它的机械效率就最低，而第三种方法的机械效率最高。 3、简单机械的机械效率计算： 规律：通常人所用的拉力作的功都是总功。 练习：用如图所示滑轮组将一个重为5000N的物体提升到3m高处，测得绳子自由端所用的拉力为1500N，在这个过程中，（1）做的有用功是多少？（2）总功是多少？（3）这个滑轮组的机械效率是多少？ 分析（1）用这个滑轮组的目的是将重5000N的物体提高3m，所以把物体提高所做的功就是有用功，即W有=Gh=5000N×3m=15000J。 分析（2）不论是将物体提高，还是把动滑轮提高，都是由绳子自由端所用的拉力来完成的，所以自由端所用的拉力所做功就是总功，即W总=FS， 人拉绳子移动多长的距离，才能使物体升高3m呢？ S=4h=4×3m=12m 所以W总=FS=1500N×12m=18000J 分析（3） 练习：在测定滑轮组机械效率的实验时，小兰同学忘了带刻度尺，现只有老师给提供的滑轮（包括线）、勾码和弹簧测力计，请你帮助小兰同学利用现有器材完成实验；要求（1）写出需要测量的物理量；（2）设计出实验记录表（3）写出机械效率的表达式。 次数 G F h S W有 W总 η 数据 nh Gh Fnh 分析（1）用现有器材，只能测出物体的重力（G）和绳子自由端所用的拉力（F）的大小，利用物体被提高的高度（h)与自由端所移动的距离(S)之间有:S=nh的关系，就可以计算出机械效率来。 练习：矿井里有条长120m的坑道，两端高度差是20m，矿工用4000N的力把一辆质量为1.8t的煤车从坑道底推到坑道口，这位矿工做的有用功是多少？做的总功是多少？坑道的机械效率是多