全国中小学教师演讲比赛优秀演讲稿(范本)与全国中小学生“安全教育日”主题教育学习参考材料合集.docVIP

全国中小学教师演讲比赛优秀演讲稿(范本)与全国中小学生“安全教育日”主题教育学习参考材料合集 全国中小学教师演讲比赛优秀演讲稿 讲台，我永远的依托 我是一名教师，一名站了十四年讲台的普通的中学教师，我还要告诉大家，告诉我的同事，告诉我的学生:只要祖国和人民需要我，学生需要我，三尺讲台我就要永远站下去，因为在我的生命中，讲台是永远的依托。 记得有人问过我：教师是世上最清贫的职业，班主任是世界上权力最小的主任，可你却为什么如此地偏爱这一行呢？我的回答是：不错，我们的职业是清贫，可我们同时又是世界上最富有的人，因为我们拥有三千弟子！班主任的权力是小，可我们却掌握着塑造人的灵魂这样一个无比巨大的权力，甚至可以说：我们掌握的是祖国的未来！ 多年的工作经历，我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。 1991年,我刚毕业就半路接手了一个全年级挑出来的慢班，第一次期中考试各科成绩比平行班至少低五分，但我一点都没有灰心。针对学生的特点，参考外地的经验，我总结出一套“五步学习法”，让学生成为了学习的主人，让课堂成为了学生学习的乐园。然而正当我踌躇满志的时候，不幸却意外发生了：我唯一的弟弟在下班途中无辜被铁器重创致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是几天后我年仅六十七岁的父亲突发脑溢血溘然离世。母亲无法承受这巨大的双重打击重病在床，而当年二十几岁的我又怎能禁得起这残酷的突如其来的三重灾难……恍惚中，我听到了一种声音：老师，老师…… 于是我流着泪离开病中的母亲和弟弟，却把笑脸带给了我的学生。通过两年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的语文学科和班级总成绩都获得了全市第一名。至今我已经圆满地送走了三届初中毕业生、两届高中毕业生。 今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱已经为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。因此我在教学中始终关注每个学生的心理健康，把打造学生过硬的心理素质作为教育的新目标。 记得有一年新生入学，一名性格孤僻的女生被本该接受她的班级拒之门外，为了不使她辍学，我接纳了她。望着那双失落的眼睛，我用力握住她的手认真地对她说：“相信自己，你一定会成为品学兼优的学生！”之后的三年里，我一直用真诚的爱去开启她情感的封条。我发现给她造成伤害的竟来自于她小学的教育，解铃还需系铃人，同为教育者，我要用爱心去弥合她心灵的创伤。我抓住每个机会，努力走入她的情感世界，对她晓之以理，动之以情，施之以爱，导之以行。她变了，变得积极、活跃、乐观、向上，如今她已经成为了一名光荣的白衣天使。 我热爱这三尺讲台，讲台是我心灵的归宿。站在讲台上，我觉得踏实，窗外的浮华与喧嚣不再是诱惑；站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面对的不仅仅是一位位学生，更是祖国的未来…… 全国中小学生“安全教育日”主题教育学习参考材料 全国中小学生“安全教育日”主题教育学习参考材料 随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多，学生的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动，如出行、体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是及其有限的。目前，中学生遭到不法分子的侵害获滋扰的情况也时有发生。自然灾害、人为灾害的发生，同样会对中学生的健康成长构成威胁。安全教育是生命的教育，是公众的教育，是世纪的教育。仅仅依靠社会、学校、家长对中学生进行保护是不够的，更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立安全意识，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地自护自救，机智勇敢第处置遇到的各种情况或危险。校园安全知识就是针对中学生在生活中可能遇到的各种安全问题，向学生介绍一些基本的、简单的自护自救常识以及应付各种危险的常用措施和方法。 第一部分：安全常识篇（一）上下楼梯应该注意什么？上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。 （二）在走廊上应该注意什么？（1）在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。 （2）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。 （3）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。 （4）不要从走廊向楼下扔任何东西。 （三）课间活动时应该注意什么？（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。 （2）不要在门口追逐打闹和做游戏。 （3）不经老师允许不得出校门。 （4）在校园内活动时不得急跑，