小学五年级数学下册第一单元图形的变换第三课时课件（人教版）制作人巨文元单位皋兰县黑石川小学时间2012年5月观察这些美.pptVIP

小学五年级数学下册第一单元“图形 的变换”第三课时课件。（人教版） 制作人:巨文元 单位：皋兰县黑石川小学 时间：2012年5月 观察这些美丽的图案,它们有什么特点,是怎样制作出来的呢? 这些美丽的图案是由简单图案平移或旋转得到的。 2 1 2 1 图A中的1号三角形向右平移6格可以得到图B A B 观察从图A到图B是如何变换的?用七巧板摆一摆、说一说 图A中1号三角形先向上平移3格,在绕O点顺时针旋转90度得到图C 2 2 1 1 A C O 观察图A是如何变成图C的,用七巧板摆一摆、说一说 同学们，你想知道这些图案是怎样设计的吗? A 通过观察，整个图案是由图形A经过几次旋转得来的？它又是如何旋转的呢? A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 B A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A B C B C A A B C B A C B C A C A 转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。 1.以点A为中心旋转的图形是（ ） 2.以点B为中心旋转的图形是（ ） 3.以点C为中心旋转的图形是（ ） ① ② ③ ② ① ③ B A C A C B 以B点为中心旋转的图形 A B C B C A 以A点为中心旋转的图形 A B C B A C 以C点为中心旋转的图形 O 1 2 3 4 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。 1800 A 转一转，说一说，图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A逆时针旋转900形成图形B。 C B o A 图A向下平移3个方格得到（ ） B 图A绕O点顺时针方向旋转90度（ ） C 数学万花筒 这是两位同学通过今天的学习,自己设计的黑板报花边,看看他们是如何由简单的图形得到的.你会设计出更好的吗?试试看。下一节课我们共同交流。 ① ①