小学信息技术六年级上册《第四课《重走长征路》电子小报筹备篇》PPT课件.pptVIP

信息技术——六年级上册第四课 敬请指导! 《重走长征路》电子小报 ——筹备篇 自主学习视频微课 信息技术——六年级上册第四课 教师：下大街小学校 程 明 一、首先弄清几个基本问题 1.这一课我们的任务是什么？ 本课我们学习制作电子小报，主要任务学会收集材料、栏目设计和插入美化文本框。 信息技术——六年级上册第四课 制作电子小报所用素材资料是符合小报主题的能够在Word中进行编辑的文字、图片、形状，这些资料可以从书上、生活中收集，随着网络技术的发展，我们的素材主要从网络中查找、下载，但是一定要认真判断其正确与否。 2.电子小报用什么软件制作？ 3.制作电子小报需要哪些类型的素材资料？素材从什么地方来？ 制作电子小报应该用文字、图像排版软件，本课我们用Word系统。 二、弄清制作电子小报的基本步骤 1.确定主题内容，本课我们制作的小报主题是为纪念长征胜利80周年，主标题是“重走长征路” 信息技术——六年级上册第四课 2.根据主题设计栏目，本课参照第30页上的栏目表和右边的参考样表； 3.根据栏目收集符合小报主题的能够在Word中进行编辑的文字、图片、形状等素材(本课可以参照第28页收集素材提示)； 制作《重走长征路》电子小报 栏目设计及分工表 班级： 小组(组名)： 主编(或排版人)： 栏目名称 主要内容 素材组成(图、文) 收集或 制作人 刊头 重走长征路 艺术字，图：党旗、国旗 ? 了解长征 起止点、时间段、途径省地、主要领导人 线路图、领导人照片、背景图 ? 主要会议 ? 文字和图片 ? 主要战役 ? 文字和图片 ? 长征精神 ? 文字和背景图 ? 长征意义 ? 文字和背景图 ? 长征故事 雪山小太阳 文字 ? 长征诗词 沁园春·雪 图片 ? 长征歌曲 红军不怕远征难 歌词或谱图 ? ? ? ? ? 二、弄清制作电子小报的基本步骤 4.进行小报的页面设置：纸张大小、边距、版数； 信息技术——六年级上册第四课 5.编排各张的底背景、整体框架(文本框、形状框)和刊头，如右面编排的“重走长征路”整体框架； 详细可以参考老师发送的资料包(6年级上册第4课)中“重走长征路(电子小报) ” doc文档； 二、弄清制作电子小报的基本步骤 6.美化整体框架(文本框、形状框)和刊头：较合理地用多形状和丰富的色彩； 信息技术——六年级上册第四课 7.在各栏目中输入文字、图片，美化编排。如右面编排好的“重走长征路”电子小报； 返回 * 信息技术——六年级上册第四课 玩一玩 请查看老师收集整理的一些资料，快速浏览课本第四课。 提示：这一课我们要做什么(完成什么任务)？ ——明确任务 红军不怕远征难-朗诵片段 红军长征过草地 红军长征三大主力会师 纪念长征宣传图片 长征小故事 一袋干粮 一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没告诉战友们，装成没事发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，让挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节、小故事却让我们看到红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有大人一样坚强的意志，却知道体谅他人。在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，可她并没有这么做，而是选择沉默，自己吃苦。此刻，她脑海里想的只有战友，而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，轻松地自己上路，可她没这么做，她细心照料每一个伤员，没有怨言，没有后悔。一个小女孩尚且如此，可想而知，我伟大的红军队伍的优良品质了。 红军长征强渡大渡河 红军不怕远征难-合唱片段 你 会 玩 么 ? 任务明确了吗： 这一课我们要做什么？ 提示： 你查看到的有什么类型的资料？这些资料是用什么(软件)打开的？ 建议： 你如果有资料没打开查看到，课后要请教同学或老师！ 信息技术——六年级上册第四课 筹备： 制作《重走长征路》电子小报 《重走长征路》电子小报 ——筹备篇 执教：龙马潭区下大街小学校 程 明 信息技术——六年级上册第四课 试一试 仔细看老师发布的视频，试着做一做，自主检查：自己会哪些，不会的批注在书上或本上！ 信息技术——六年级上册第四课 1.制作电子小报用什么软件？ 2.制作电子小报要用什么素材？ ——学方法 知问题 3. 素材从哪里来？ 4.制作电子小报有哪几个步骤？ 5. 电子小报排版怎样插