儿童发展关键年龄.pptVIP

一.什么是规律? 二.什么是关键年龄? 三.关键年龄的划分和重点教育任务? 一.什么是规律? 规律是指事物内在的本质的必然联系 自然界 社会 人 规 律 二.什么是关键年龄? 奥地利动物学家洛仑兹(K.Z.L.ovenz)进行鹅的认母行为实验。结果表明：小鹅从蛋壳里出来后把第一眼看到的活物当作妈妈。当它看到的是母鸡，便把母鸡当作妈妈；当看到的是人则便把人当作了妈妈。 在实验中洛仑兹还发现个有趣的现象，那就是小鹅出蛋壳后的20小时之内才有认母行为。如果过了这个时间在看到什么活物都不会把它们妈妈了。于是洛仑兹把小鹅出蛋壳后的20小时内叫做鹅的认母行为的关键期。也就是我们所说的关键年龄。 三.关键年龄划分和重点教育任务? 人从出生到成熟，大约要经过6个心里发展的关键年龄； (一)新生儿期（1个月左右） (二)乳儿期(1岁左右) (三)婴儿期(3岁左右) (四)童年期 (6岁左右) (五)少年期(12、13～15、16岁) (六)青年初期(15、16～18、19岁) 重点教育任务：培养良好的行为习惯。 建立第一批条件反射系统（动力定型）的时期 口头言语的发展（8个月开始出现第二信号系统） 实物刺激------具体反应 词的刺激------具体反应 实物刺激------词的反映 词的刺激------词的反应 动作技能的发展 重点教育任务：口头言语训练和动作技能训练 第一反抗期的出现 重点教育任务:独立性的培养要给予具体指导 交往能力的发展 学习能力的发展 重点教育任务：交往管理训练，学习习惯培养。 人生的十字路口，黑暗期，危险期。 重点教育任务：安全教育，帮助顺利度过反抗期 发 展 特 点 第二生长高峰 第二反抗期 性意识的觉醒 身高体重 内脏器官 脑的发育 性器官的发育 性体验的出现 性意识发展阶段 性别角色认同的关键期 否定并眷恋童年 内心闭锁 反抗父母 初露头角的时期 灰色的学校时代 发展特点 身体发育的定型期 不平衡性 自主性 前瞻性 社会性 闭锁性 进取性 重点教育任务：职业理想教育，培养自学能力。