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公共领导学 　模拟考试一 一、单项选择题（10分） 1．领导与管理的关系是（ C ） A．领导是管理的一个职能 B．二者没有联系 C．领导起初是作为管理的职能被关注，后来逐渐从管理中分离出来 D．现实生活中领导活动与管理活动具有相容性和复合性 2．领导的产生归根结底是由（A）决定的 A．社会生产 B．人的主观能动性 C．群体组织生活 D．劳动 3．领导者魅力体现的是职位性权威和（A ）的统一 A．人格权威 B．消极权威 C．合法性权力 D．职责 4．（C ）不是形成组织权力来源的战略性意外 A．处理不确定性 B．依赖 C．资源 D．代理 5．决策按其性质可分为确定性决策、非确定性决策和（A ） A．风险性决策B．规范性决策 C．追踪决策 D．战略决策 6．下列（C ）是在分析评估过程中用到的方法 A．决策树网络法 B．马尔代夫链状法 C．抉择法 D．哥顿法 7．美国律师路易斯·凯尔索，是在“二元经济学”的理沦基础上提出（ B ） A．晋升激励 B．产权激励C．许诺激励 D．目标激励 8.（ D ）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力 A．感情激励 B．榜样激励 C．目标激励 D．情绪激励 9．领导者的（A ）是通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法。 A．许诺激励 B．榜样激励 C．物质激励 D．知识激励 10.下列（ C）不属于负激励 A．批评B．惩处 C．沟通 D．调离 二、多项选择题（30分） 1．下列涉及领导活动的有（ABCD ） A．农耕社会的狩猎、水利活动的组织 B．手工业社会作坊中的产品加工、订货的组织活动 C．工业社会企业集团的组织管理 D．政府的公共管理活动 2．沟通主要包括（ABCD ） A．目标沟通 B．信息沟通 C．思想沟通 D．感情沟通 3．领导活动的基本要素有(ABC ) A．领导者 B．被领导者 C.领导环境 D.领导目标 4．一般的领导方法有（ABC） A．调查研究的方法 B．一般和个别相结合的方法 C．处理好全局与局部相结合的方法 D．求同存异法 5．由于内容和作用的不同，决策的可行方案可以分为（ABD ）不同的类型。 A．积极方案 B．临时方案 C．备选方案 D．应变方案 6．菲德勒模型中认为确定领导有效性的关键因素有（ABC） A．职位权力 B．任务结构 C．上下级关系 D．心理支持 7．下列能构成领导环境的因素有（ABCD） A．国家法律制度B．民族文化习俗C．组织内部人际关系D．国际政治局势 8．领导环境的可塑性要求领导者（ABD ） A．不断适应变化中的环境 B．尽可能地创造有利于自己的各种环境因素 C．对变化因素进行强有力地控制 D．对形势有清醒的认识 9．领导环境的制约性表现在（ABD ） A．环境要素制约着领导目标选择 B．领导环境影响领导行为方式的运用 C．领导者在领导环境中的作用总是被动的 D．领导者只能在环境中作出有限的选择 10．以下哪些是领导者应具有的良好作风（ABCD） A．民主的作风B．平等待人，平易近人C．调查研究的作风 D．以身作则、言行一致作风 11．中国政治领导者在政治方面的素质包括（ABC ） A．忠于国家，忠于自己为之奋斗的事业 B．有坚定的政治信念 C．坚信社会主义、共产主义事业是人类最伟大的事业 D．个人利益置于集体利益之上 12．领导文化涉及到三个层面（ABC ） A．价值层面B．事实层面C．情感层面D．应用层面 13．领导文化价值层面表现在（ABC ） A．有利于所在群体目标的选择 B．领导行为对主体利益满足程度的促进作用 C．对领导过程中处理对象的判断评价D．对领导工作满怀的激情 14．领导信息的作用有（ABCD） A．及时了解现实状况B．沟通传达指令意见C．对系统实施有效控制D．反映客观状况 模拟考试二 一、单项选择题（10分） 1．现代社会政府领导的一个愈来愈突出的特征在于（D） A．统治 B．操纵 C．控制 D．协调 2．官僚制中的领导权威来自（B ） A．身份 B．职位 C．能力 D．关系 3．在一个组织结构中（ C） A．领导者最重要B．追随者最重要 C．领导者起着关键的引导指挥作用 D．追随者对领导者的支持信任不必要 4．下列（D ）不是权力制约的目标指向 A．科学性 B．民主性 C．合法性 D．权威性 5．领导者要讲究用权的艺术，除了规范性用权外，还要做到（ C） A．合法性用权 B．民本化用权 C．谨慎性用权 D．积极用权 6．（B ）是领导者能够在职权面前保持冷静和清醒的