人教版小学美术四年级下册千变万化的帽子》说课课件.pptVIP

 说课标 说教材 学情分析 说教法 说教程 教学效果 《小学美术新课程标准》提到，美术课程应鼓励学生大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。激发创造精神，发展美术实践能力。 教学内容 《千变万化的帽子》这节课是人教版小学美术教材四年级下册第十四课的内容，根据《小学美术课程标准》所确立的阶段确定了本课属于“设计·应用”和“造型·表现”这两个学习领域，是为了培养学生的动手能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣。从而培养了学生的动手能力和创造能力。 知识与技能目标：了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。 过程与方法目标：了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法。能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。 情感态度与价值观目标：激发热爱生活、运用美术知识美化生活的兴趣。 三维目标： 教学重点：运用不同的材料和手法制作不同的帽子，把平面的纸通过折剪制作成立体的帽子。 教学难点：学生学会制作不同造型的帽子，帽子的装饰方法，激发学生的创造性思维，创新意识。 谜 语： 什么东西穿在你身上，你却看不到？ 小组分工： 1号组员负责折纸，做出基本形状。 2号组员负责粘贴。 3号、4号组员负责剪出装饰物造型。 5号、6号组员负责材料装饰美化。 有总结才有收获。在活跃的课堂氛围下，整个课堂轻松，愉悦，教师要善于去引导学生表达自己的想法，“这节课除了开心，大家还有其他的收获吗？”不仅仅是课堂知识的收获，还可以延伸到实际生活中，或者情感价值方面。 本节课的教学目标围绕纸质材料制作帽子，激发学生热爱生活、运用美术知识美化生活。引导学生思考还可以利用纸质材料或者废弃材料，制作出其他的装饰物品，来装饰美化我们的生活。 本课的教学将“生活需要美，美需要我们去创造”作为理念，引导学生明白，美术是为生活服务的，我们的生活需要美，美需要我们去创造。在本课的教学中还有一些不足之处，课堂调控不够、放手不够，学生的创造力还有提升的空间，经过不断的反思和实践我想这方面一定会得到提高。