初中古诗词教学现状调查问卷与初中同学二十年聚会致辞合集.docVIP

初中古诗词教学现状调查问卷与初中同学二十年聚会致辞合集 初中古诗词教学现状调查问卷 初中古诗词教学现状调查问卷 学校：班级：姓名：请学生如实填写。 1、你是否喜欢上古诗词课？（*）A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢2、 学习古诗词时，你喜欢什么样的讲课方式？()A.老师讲对为主B.学生自学为主C.老师引导学生自学D.学生讲学生评3、古诗词课上，对于老师的课堂提问，你一般是： ()A.积极思考，主动回答问题B.积极思考，但不主动回答问题C.不积极思考，只希望听别人回答D.老师抽到时再思考回答 4、在古诗词课堂上，你做笔记吗？ ()A.经常记B. 老师要求就记C. 偶尔记一点不能坚持D.没有记过5、你在古诗词学习中喜欢发现并提出问题吗？ ()A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢6、你在古诗词课上喜欢同老师或同学一起分析、讨论问题吗？()A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢7、你在古诗词学习中常和其他同学进行信息交流、资源共享吗？ ()A.经常B.一般C.偶尔D.没有8、在古诗词课上是否使用工具书，你的做法是：()A.能按阅读的需要查阅工具书，并记录下来B.偶尔查一查，有时也记录 C.老师要求就查，自己不主动查D.从来不查，也没有工具书9、你学习古诗词时是否注意提示或注解？ ()A.能充分利用它们帮助自己更好的理解文意B.偶尔看一看，但不特别注意C.完全凭阅读时的兴趣来处理D.从来不看这些东西10、你在学习古诗词时遇到问题怎么办？()A.喜欢独立思考，实在不懂时才问别人B.遇到问题时马上就问别人C.偶尔问一问D.从来不问11、当我们面对课后习题和批注式预习时，你能确定本课的学习目标吗？（*）A会B有时关注C不关注 12、你会按照学习目标来进行学习吗？（ ）A 完全按照B自己添加或减少C 随意13、每一课时学习完后，你会主动按照学习目标来检测自己的学习效果吗？（*）A会B不会C老师要求下会14、你会不会在完成本课的学习的时候，将本课的学习目标进行一个系统的梳理？（*）A会B不会C老师要求下会 15、你会对单元教学目标进行梳理吗？（*）A会B不会C老师要求下会 3 初中同学二十年聚会致辞 初中同学二十年聚会致辞 弹指一挥间，我们中学毕业二十年了！当年曾经不谙世事的少男少女现在都已为人父母，成为他（她）人的妻子或丈夫。每个人身上都肩负着沉沉的家庭担子和社会责任，因为诸多原因，这些年，我们联系的太少了！ 大家生活的这个世界现在时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世、默然奉献之言束之高阁。我们中间不缺乏勇于追求注目成功之人，面临各自单位每次选秀般，无休止浮起的欲望与期待，一个个层出不穷、争先恐后，在人生的征途上耗去了大半岁月青春。 社会无情，人有情！ 冰心曾说：“事业在左，爱在右。走在生命的两旁，友情随时播种，随时开花，让穿行奔波的故人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我相信，在坐的各位同学今后不管是走到哪里，都不会忘掉曾经的三年寒窗，曾经的夜谈争闹，曾经的初三一班！ 今天，是个特别的日子！我们虽然响应党中央习总书记的号召：迎春不浪费，相聚不摆宴。但更重要的是让同学们有一个“家”的感觉！空间虽然狭小，但我们大家亲如兄妹的心却会更暖！ 步入三十六，生命将过半！让我们举起酒杯，共同祝愿彼此幸福！家人平安！人生如意！谢谢！ 1