四年级阅课教案共.docxVIP

四年级阅读课教案共 1、读书兴趣要广泛 2、阅读时间巧安排 3、名人读书法 4、提要式笔记法 5、疑读法 6、阅读科普读物 7、概括文章的主要内容 8、要素法读记事 9、学习复述 课题1、读书兴趣要广泛课型实践体验型 教学目标1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣，阅读多方面、多学科的书籍。 2、明确培养广泛兴趣的途径，积极培养广泛兴趣 课前准备了解学生阅读兴趣情况。搜集有关培养兴趣的名言 步骤教师活动学生活动 交流名言，明确意义。1、交流有关兴趣的名人名言： 2、你知道什么是兴趣？你读哪方面的书有兴趣？ 兴趣就是求知欲。愉快地探求知识的一种意向。兴趣是学习最重要的一种动力，加快达到学习目的。 3、小结：兴趣是阅读的动力，可以使你获得更多的知识，那你应该有广泛有兴趣，就能学到多方面的知识。1、全班交流名人名言： 兴趣是最好的老师。（爱因斯坦）知之者不如好之者，好之者不如乐之者，发愤忘食，乐而忘忧。（孔子） 2、小组讨论、调查组长填好调查表上缴，全班统计。 你喜欢阅读哪方面的书？ 指导方法，尝试练习。⒈根据学生统计表，让同类阅读型的学生在一起交流为什么有这方面的兴趣？ ⒉让小组选出代表全班交流。3、小结，明确读书兴趣要广可以从下面方法培养。 ①从自己喜欢的开始，逐步拓展。 ②请别人推荐书自己读和吸收别人的阅读的快乐。 ③在阅读中培养。 ⒈学生分组：科技、文学、地理、历史……八大组交流自己的阅读经历2、全班交流。 ⒊听了不同类型同学的交流，说说自己的感受或收获。 实践体验 巩固方法1、让学生字《报春花》上自选一篇文章来阅读，并作好梗概介绍给大家。 2、摘录自己喜欢的段落。1、自选课文阅读或在小组内交流。 2、各自摘录。 布置作业 巩固成果1、制订阅读计划，扩大自己阅读的范围。 2、请学生回家做学习笔记。1、根据自己实际情况制订阅读计划。 2、有时间可在阅读时间进行，提高学生运用读书方法的能力。 课题2、阅读时间巧安排课型活动实践型 教学目标1、通过阅读指导，培养学生珍惜时间，利用点滴时间有计划地阅读。 2、增强阅读的计划性，学会合理安排时间。 ??前准备1、搜集有关时间的名言。 2、了解学生的课外阅读情况 教学过程 步骤教师活动学生活动 警句激趣 导入新课1、出示名人警句：善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德 我用的是零头布，做衣服有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零星时间利用起来，加起来可观得很。－－苏步青 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。－－达尔文 2、学生全班交流。 3、小结引入新课：阅读需要时间，我们要珍惜时间，才会有时间读书。1、学生读名人警句，说其中含义。 ①珍惜时间，才能有时间。 ②化零为整，就有了时间。 ③我们要珍惜每一分钟时间。2、学生交流名人警句。 交流感悟 明白方法1、阅读时遇到没有时间你怎么办？ 2、点拨议读法的基本方法： ①零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。 ②整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛阅读，多读书，读好书。 3、小结：大家说得好，下面我们就来学习如何安排好。1、学生同桌讨论。2、全班同学交流。 ①学雷锋精神用“挤”和“钻” ②分析自己学习时间，有计划地利用空余时间。 3、大组讨论。①利用中午空余时间多到学校阅览室去读书；利用晚上安排时间读书。 ②利用星期六、日集中时间安排读书。 实践体验， 巩固方法。1、组织学生漫谈如何打算，请填表？ 2、组织全班交流。 1、学生填表： 星期时间书目 一 二 …… 课外拓展 巩固延伸布置作业：回家后根据时间安排开展阅读，并作好记载。回去修订安排表，并遵照阅读，做好读书笔记。 课题3、名人读书法课型指导学习型 教学目标1、让学生了解名人们读书的方法，从中学到一些读书的方法。 2、与自己实际相结合学习名人读书法，选择并创造出适合自己的读书方法，使自己的读书更有效。 课前准备1、搜集有关名人读书方法及名言。 2、总结自己课外阅读的方法。 教学过程 步骤教师活动学生活动 名言比拼 激趣 导入1、导语：大家读书名言搜集有多少，到台上来比一比吧！ 1、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 2、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 3、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 2、组织交流，评比名言之星。 3、小结：读书要得法，才能读懂。朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”今天我们就来学习。1、小组派学生上台说读书名言：1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书（苏轼）2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书（李苦禅）3、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫（阮元）4、书是人类进步的阶梯（高尔基）4、书籍是人类知识的总统