回小数学导学案.doc

回龙坝镇小学“三自”课堂数学学科（四）年级下册导学案 单元 第一单元四则混合运算 主备人 课题 第一课时 课型 导学目标 1.掌握四则混合运算的运算顺序。 2. 理解小括号在四则混合运算中的作用。 3.能正确进行三步混合运算和小括号内有两步计算的三步混合运算。 教学重点 掌握四则混合运算的运算顺序。 难点 三步混合运算和小括号内有两步计算的三步混合运算。 教具学具准备 多媒体课件 知识链接 1.想一想同级运算和加减乘除混合运算的运算顺序及小括号的作用。 2.口算： 60÷4×5＝ 90－10÷2＝ 150－30×2＝ 80÷（50－30）＝ 学习过程 学 案 导 案 独立自学 自学数学书1页后，试着完成下列2题，注意运算顺序并观察有几步运算。 125＋75×4－90 360÷40＋17×8 教师巡视，个别辅导 合作互学 自学数学书2页后，小组合作交流。 教师点拨及指导。 小括号里的混合运算怎样确定运算顺序？当小括号里有多步计算时，完成了第一步计算后，小括号怎样处理？ 运用活学 （1）正确计算。 250＋50×30÷5 20＋（60＋120÷60） （2）完成书4页6题 （3）完成书3页2题，列综合式，不计算。 教师根根据易错点 进行点评 拓展延伸 （1）在算式中按要求添小括号，再计算。 先算减法，再算乘法和除法 先算乘法，再算减法，最后算除法 240－40×2÷5 240－40×2÷5 （2）按书2页课堂活动3题为例把综合式分成几个一步式。 76＋42×2÷14 100－（62＋540÷18） （3）完成书4页5题 教师抓住进位关键引导学生分析探讨 盘点收获 通过学习，我又知道了什么？ 教师小结。 反思评学： 回龙坝镇小学“三自”课堂数学学科（四）年级下册导学案 单元 第一单元四则混合运算 主备人 课题 第二课时 课型 导学目标 1.根据题目要求能用小括号改变运算顺序。 2. 探究把分步式转换成综合式的替换方法。 3.能正确进行三步计算的混合运算并能解决实际问题。 教学重点 能用小括号改变运算顺序。 难点 能正确进行三步计算的混合运算并能解决实际问题。 教具学具准备 多媒体课件 知识链接 想一想同级运算和加减乘除混合运算的运算顺序及小括号的作用、认识中括号及小括号与中括号的计算顺序。 学习过程 学 案 导 案 独立自学 应用混合运算解决实际问题。 完成书3页4题，议一议该题的第二问有几种不同的列式？ 完成书5页10题，弄清数量关系，讨论替换的问题。 完成书5页11题，弄清数量关系，理解2月下旬条件的开放性。 教师巡视，个别辅导 合作互学 计算100÷2×10＋5，试着用小括号改变计算结果，你有哪几种不同方法？先独立完成然后小组交流展示。 将下面三个算式改写成一个综合算式。（1）125×4＝500 （2）650＋500＝1150 （3）2000÷8＝125 合作交流、小组展示、点评结果、小结方法。 教师点拨及指导。 运用活学 将下面三个算式写成综合式： （1）840÷7＝120 （2）35×3＝105 （3）735＋105＝840 2.8名同学去动物园游玩，门票和车票共花80元，每张门票与4张车票的价钱相等，每张门票和每张车票各多少元？ 教师根根据易错点 进行点评 拓展延伸 书5页星号12题 教师抓住进位关键引导学生分析探讨 盘点收获 通过学习，你发现了什么？ 教师小结。 反思评学： 回龙坝镇小学“三自”课堂数学学科（四）年级下册导学案 单元 第一单元四则混合运算 主备人 课题 第三课时 课型 导学目标 1. 认识中括号在四则混合运算中的作用。 2. 掌握四则混合运算的运算顺序。 3.能正确进行有两个小括号的三步混合运算和有两种括号的三步混合运算。 教学重点 认识中括号在四则混合运算中的作用。 难点 能进行有两个小括号的三步混合运算和有两种括号的三步混合运算。 教具学具准备 多媒体课件 知识链接 1.想一想正确计算混合运算的方法。 2.计算：36÷9＋48×5 98－14×6＋27 750÷25×（4＋71） 学习过程 学 案 导 案 独立自学 1.自学数学书6页例3，弄清题意，分析数量关系，理解综合算式的意义。明确算式中有两个小括号时可以怎样计算。 2.完成课活7页1题 教师巡视，个别辅导 合作互学 1.先说一说1800÷15＋10×3的运算顺序，再按要求添括号并计算。 2.添括号并计算 （2）加法→除法→乘法 （2）加法→乘法→除法 3.小组交流答案，探