2017年陕西中考化学阅卷反馈.pptxVIP

2017年陕西省中考化学评卷反馈;一、2017年陕西省中考整卷数据分析 ;各学科考生得分率分布表;西安市;题号;二、学生答卷情况反馈及复习备考建议; 考察内容;10．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（　　） ; 考察内容;11．对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（　　） ; 考察内容;12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是（　　）; 考察内容;常考知识点： （1）求待测值 （2）判断质量不变的物质 （3）分析反应类型 （4）判断物质类别 （5）求参加反应的物质或生成物质之间的质量比;其它可能会考到的题型：;13．推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（　　） A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化 合物 B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气 C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以氧化物一定能与碱溶液 反应非金属 D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯; 考察内容;14．下列图示实验能达到目的是（　　） ; 考察内容;15．向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是（　　） ; 考察内容;解题方法： （1）分析反应或过程原理 （2）看坐标 （3）看起点 （4）看折点 （5）看变化趋势 复习建议：一轮复习过程中分散到每一章中突破; 满分14分，从西安市抽样情况来看，I卷选择题平均分为10.21分，难度0.729（2015年平均分9.4分，16年大约10分左右），选择题的难度不大。容易题为9题（0.85以上），涉及生活中的化学知识，较容易题11-14题（0.6-0.8），涉及实验的基本操作，还涉及生活中的化学知识，构成物质的奥秘，逻辑思维题，初三化学八个基本实验题，较难题为15题（0.5以下），涉及实验原理的分析、化学推理的方法。从结果来看试题的难易梯度设计符合由易到难，比较合理。对学生而言感觉困难的是图像题和实验题。在今后的教学过程中，我们要??析学生在中考题中易错知识点，并分析错误的原因，使我们的教学有的放矢。;16．2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品 （1）富硒茶中的“硒”指　 　（填“元素”“原子”或“分子”）。 （2）富硒大米中含有的主要有机营养素是　 　。 （3）可用　 　区分富硒水是软水还是硬水。;学生答题中的问题;初三化学中常见的错别字：;正确写法;;;17．在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点。;评分标准： 17.(1)115 (2)CD (3)盐 本题为标准答案，其它答案均为错误。 ;;教学建议：微观结构教学，教师应基于“宏观--微观--符号”的思路来设计教学过程，教学中，利用宏观的现象、反应、事实、信息等创设情境，将微观的概念外显，并使用化学用语分析、表达化学的宏观现象等。同时，本章知识一定要学生建立微观模型的思想来分析化学问题。;18．如表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。;题号; 呈现形式： （1）图像题（2）表格题（3) “烧杯题”（4）以上的综合 考察知识点： （1）点的含义（交点、单点） （2）线的变化趋势 （3）饱和和不饱和的转化 （4）溶液质量的计算 （5）升温、降温质量分数的大小判断，析出晶体质量的大小判断，蒸发溶剂析出晶体的质量大小 （6）气体的溶解度 （7）物质的提纯问题 （8）溶解度大小判断 复习备考方法：对基础知识可以编写成一道大题，学生在练习过程中发现易错点，然后逐一解决。 ;;;19．我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验：; 本题评分标准： 19.(1)增大接触面积,使反应更充分,加快反应速率 (2)FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亚铁和硫酸铝 (3)溶液由无色变为蓝色或溶液变为蓝色 (4) Fe+H2SO4 =FeSO4+H2↑ ;学生答题中的问题: 1.对比较复杂的推断问题，没有正确的解题方法。 如：明确实验目的--依据试验目的分析每一个过程--抓过程中的关键词（如“过量”）--推导过程中所得到的物质或具体操作--答题过程要根据实验