沪科版八年级数学上第14章全等三角形复习课件图文.ppt

用符号语言表达为： 在Rt△ABC和Rt△ABC中 ∠C=∠C=90? AB=AB AC=AC ∴ △ABC ≌△ABC（HL) 二、几种常见全等三角形基本图形 平移 旋转 翻折 A C D E F G 找找复杂图形中的基本图形 设计意图：知道了这几种基本图形，那么在解决全等 三角形问题时，就容易从复杂的图形中分解出基本图 形，解题就会变得简便。 典型题型 1、证明两个三角形全等 2、证明两个角相等 3、证明两条线段相等 一、全等三角形性质应用 1：如图，△AOB≌△COD，AB=7,∠C=60°则 CD= ,∠A= . A B C D O 7 60° 一、全等三角形性质应用 2：已知△ABC≌△DEF， ∠ A=60°,∠C=50°则 ∠E= . 70? 解析； 全等三角形对应角相等 一、全等三角形性质应用 3：如图，△ABC≌△DEF，DE=4，AE=1，则BE的长是（ ） A．5 B．4 C．3 D．2 C 解析； 全等三角形对应边相等。既AB=ED,BE=AB-AE 1、证明两个三角形全等 例1 ：如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 . 分析：现在我们已知 A→∠CAB=∠DAB ①用SAS,需要补充条件AD=AC, ②用ASA,需要补充条件∠CBA=∠DBA, ③用AAS,需要补充条件∠C=∠D, ④此外,补充条件∠CBE=∠DBE也可以(?) SAS ASA AAS S→ AB=AB(公共边) . AD=AC ∠CBA=∠DBA ∠C=∠D ∠CBE=∠DBE 练习1:如图,AE=AD,要使ΔABD≌ΔACE,请你增加一个条件是 . 练习2：如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1 B 2.已知：如图，AB=AC, ∠1=∠3, 请你再添一个条件，使得∠E=∠D？为什么？ 1.已知：如图，AB=AC,AD=AE, 请你再添一个条件，使得∠E=∠D？为什么？ 2、证明两个角相等 变式题： ∵BE=EB(公共边) 又∵ AC∥ DB(已知) ∠DBE=∠CEB (两直线平行,内错角相等) 例3 :如图, AC∥ DB, AC=2DB,E是AC的中点,求证:BC=DE 证明:∵AC=2DB,AE=EC (已知) ∴DB=EC DB=EC BE=EB ∴ ΔDBE≌ΔCEB(SAS) ∴ BC=DE (全等三角形的对应边相等) 3、证明两条线段相等 练习： 已知：∠ACB=∠ADB=900，AC=AD，P是AB上任意一点，求证：CP=DP C A B D P 设计意图：让学生加深如何通过全等三角形 去求证相等线段。 例4 (2007金华):如图, A,E,B,D在同一直线上, AB=DE,AC=DF,AC ∥ DF,在ΔABC和ΔDEF, (1)求证: ΔABC≌ΔDEF; (2)你还可以得到的结论是 . (写出一个,不再添加其他线段,不 再表注或使用其他字母) (1)证明:∵AC∥DF(已知) ∴∠A=∠D (两直线平行,内错角相等) AB=DE(已知) ∠A=∠D(已证) AC=DF (已知) ∴ΔABC≌ΔDEF(SAS) 在ΔABC和ΔDEF中 综合题： （2）解:根据”全等三角形的对应边(角)相等”可知: ②∠C=∠F, ③∠ABC=∠ DEF, ④ EF∥BC, ⑤AE=DB等 ①BC=EF, 综合题: 如图,A是CD上的一点,⊿ABC ,⊿ADE 都是正三角形,求证CE=BD B A C D E F G 分析:证⊿ABD≌⊿ACE 变式1:在原题条件不变的前提下,可以探求以下结论:(1)求证:AG=AF; (2)求证:⊿ABF≌⊿ACG; (3)连结GF,求证⊿AGF是正三角形; (4)求证GF//CD 变式2:在原题条件下,再增加一个条件,在CE,BD上分别取中点M,N,求证:⊿AMN是正三角形 如图,A是CD上的一点,⊿ABC ,⊿ADE 都是正三角形, 求证CE=BD A C D E F G B 变式3:如图,点C为线段AB延长线上一点,⊿AMC,⊿BNC为正三角形,且在线段AB同侧,求证AN=MB A