最新208年人教版数学七年级上册《有理数的乘除法》专题试题汇编全套.doc

1.4.1有理数的乘法(第一课时) 一、选择题 下列算式中，积为正数的是（ ） A．（－2）×（＋） B．（－6）×（－2） C．0×（－1） D．（＋5）×（－2） 2．下列说法正确的是（ ） A．异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号 B．同号两数相乘，符号不变 C．两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号 D．两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数 3．计算（－2）×（－3）×（－1）的结果是（ ） A．－6 B．－5 C．－8 D．5 4．如果ab＝0，那么一定有（ ） A．a＝b＝0 B．a＝0 C．a，b至少有一个为0 D．a，b最多有一个为0 5．下面计算正确的是（ ） A．－5×（－4）×（－2）×（－2）＝5×4×2×2＝80 B．12×（－5）＝－50 C．（－9）×5×（－4）×0＝9×5×4＝180 D．（－36）×（－1）＝－36 二、填空题 6．计算填空，并说明计算依据： （1）（－3）×5＝______（ ）； （2）（－2）×（－6）＝_______（ ）； （3）0×（－4）＝________（ ）； 7．确定下列各个积的符号，填在空格内： （1）（－7.4）×（－3.2）_______； （2）(－2)×（－2）×2（－2）________； （3）（－）×（－）×（－）×（－） 8．（1）（－3）×（－0.3）＝_______； （2）（－5）×（3）＝_______； （3）－0.4×0.2＝_______； （4）（＋32）×（－60.6）×0×（－9）＝______ 9．绝对值大于1，小于4的所有整数的积是______。 10．绝对值不大于5的所有负整数的积是______。 三、解答题 11．计算： （1）（－13）×（－6） （2）－×0.15 （3）（＋1）×（－1） （4）3×（－1）×（－） （5）－2×4×（－1）×（－3） （6）（－2）×5（－5）×（－2）×（－7） 答案： 1．B 2．C 3．C 4．C 5．A 6．(1)-15，异号得负，并把绝对值相乘 （2）12，同号得正，并把绝对值相乘 （3）0，一个数与0相乘得0 7．（1）＋ （2）－ （3）＋ 8．（1）0.9 （2）－18 （3）－0.08 （4）0 9．36 10。－120 11。（1）78 （2）－0.05 （3）－2 （4）1 （5）－24 （6）700 数学：1.4.2 《有理数的除法》同步练习（人教版七年级上） ◆随堂检测 填空： （1） ；（2）= ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） . 2、化简下列分数： （1）；（2）；（3）；（4）. 3、计算： （1）；（2）. ◆典例分析 计算：. 分析：对于有理数乘除的混合运算，必须严格按照从左往右的运算顺序进行。对于此题，很多同学会先计算乘法得到一个错误的结果29，所以我们要透过表面看清本质。 解：. ◆课下作业 ●拓展提高 计算： （1）；（2）； （2）； （3）； （4）； （5）；（6）. 3、如果（的商是负数，那么（ ） A、异号 B、同为正数 C、同为负数 D、同号 4、下列结论错误的是（ ） A、若异号，则＜0，＜0 B、若同号，则＞0，＞0 C、 D、 5、若，求的值。 6、一天，小红与小丽利用温差测量山的高度，小红在山顶测得温度是℃，小丽此时在山脚测得温度是6℃.已知该地区高度每增加100米，气温大约降低℃，这个山峰的高度大约是多少米？ ●体验中考 1、（2009年，威海）实数在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是（ ） A、 B、 D、 参考答案 随堂检测 1、. 2、（1）；（2）=；（3）=9；（4）=30. 分数可以理解为分子除以分母，然后按照除法法则进行运算。 3、（1）； （2）. 拓展提高 1、（1）=； （2）. 2、计算： （1）=； （2）； （3）=； （4）=； （5）=； （6）. 3、A 4、 D 因为。 5、若，所以当a＞0时，=；当a＜0时，= 6、由题意得，（米） 所以山峰的高度大约是1250米。 体验中考 A. 由数轴知道，，即a,b异号，且 ∴ ， ， . 故A正确. 1.4.1有理数的乘法 一、选择题 1．一个有理数和它的相反数相乘，积为（ ） A