法理学专本复习资料.doc

法 理 学 法学研究与法学教育 识记（1）法学的研究对象（2）法律人的基本素质 法学的研究对象：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。 法律人的基本素质：包括两大方面基础素质和法律素质或法律职业素质。 基础素质 思想素质：：第一，立法为公、执法为民的职业宗旨；第二，追求真理，维护正义的崇高理想；第三，崇尚法律，法律至上的坚定信念；第四，认同职业论理，恪守法律职业道德的自律精神。 文化素质：第一，广阔的知识背景；第二工具性技能；第三，人际沟通能力。 身体心理素质：第一，要培养正当的动机和兴趣；第二、要培养学生自我认识、自我评价的能力；第三，要注意培养学生的情绪稳定力、抗挫力和承受力；第四，要注意培养学生冷静、谦虚的气质和自信、积极、乐观、果断的性格。 法律素质或法律职业素质 法律思维能力：第一，准确掌握法律概念的能力；第二、正确建立和把握法律命题的能力；第三，法律推理的能力；第四，对即将作出的法律裁决或法律意见进行论证的能力； 法律表达能力：包括口头表达能力和书面表达能力 探知法律事实的能力：即调查、搜集、制作、组合、分析、认证法律事实，是法律实践活动的重要环节。 第二章、法学的研究方法 1.识记马克思主义法学的产生和发展 第三章、 第四章、法理学概述 1.识记法理学 法理学：法理学是法学的一般理论、基础理论、方法论和意识形态。 第五章 法的概念 1.识记 马克思主义的法的定义 2.领会（1）法的本质（2）法的特征 1）马克思主义法的定义：法是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 2）法的本质：法的现象与本质：法的现象是法的外部联系和表面特征；法的本质是深藏于法的现象背后，是法存在的基础和变化的决定性力量。法的本质的两个层次： 法是统治阶级意志的体现 第一，法是“意志”的体现或反映； 第二，法是“统治”阶级意志的反映； 第三，法是统治“阶级”的意志的反映； 第四，法是“被奉为法律”的统治阶级的意志 法的内容由统治阶级的物质生活条件所决定 法的特征： 一、法是调整人的行为的社会规范 首先，在社会体系中，法属于社会规范的范畴；其次，人的行为是法的调整对象。 二、法是出自国家的社会规范 法区别于其他社会规范的首要之处在于，法是由国家创立的社会规范。 三、法是规定权利和义务的社会规范 法是通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系的。 法是由国家保证实施的社会规范 法的国家强制性，既表现为国家对违法行为的否定和制裁，也表现为国家对合法行为的肯定和保护；既表现为国家机关依法行使权力，也表现为公民可以依法请求国家保护其合法权利。 第六章、法的渊源、效力和形式 1.识记（1）法的清理（2）法的汇编（3）法的编纂 2.领会1）法的一般分类2）法的特殊分类3）法的对象效力4）法的空间效力5）法的时间效力 3.应用（1）法的渊源（2）法的形式 1）法的一般分类： 国内法和国际法 以法的创制和适用范围为标准；国内法是指由国内有立法权的主体制定的，其效力范围一般不超出本国主权范围的法律、法规和其他规范性法律文件。国际法是由国际关系的两个或两个以上国家或国际组织间制定、认可或缔结的确其相互关系中权利和义务的，并适用于它们之间的法。 成文法和不成文法 以法的创制方式和表现形式为标准；成文法又称制定法，是指有立法权或立法性职权的国家机关制定或认可的以规范化的成文形式出现的规范性法律文件。不成文法，是指由国家有权机关认可的，不具有文字形式或虽有文字形式但却不具有规范化成文形式的法，一般指习惯法。 根本法和普通法 以法的地位、效力、内容和制定程序为标准，主要适用于成文宪法制国家；根本法指的是在整个法的形式体系中居于最高地位的一种规范性法律文件。普通法是宪法以外的所有法的统称。 一般法和特别法 以法的适用范围为标准；一般法指对一般主体、一般事项、一般时间、一般空间范围有效的法，如刑法、民法等。特别法是指对特定主体、特定事项有效，或在特定区域、特定时间有效的法，如战争时期的法。 实体法和程序法 以法所规定的内容不同为标准；实体法一般指以规定主体的权利和义务关系或职权和职责关系为主要内容的法，如民法等。程序法通常指以保证主体的权利和义务得以实现或保证主体的职权和职责得以履行所需程序或手续为主要内容的法，如民事诉讼法等。 公法和私法 其划分主要存在于民法法系，是民法法系划分部门法的基础；公法一般包括宪法、行政法、刑法和程序法；私法在民法法系国家一般划分为民法和商法两大部门。 2）法的形