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浅谈初中英语复习教学应注意的几个方面2016年试卷题目数、分值、权重和时间安排如下：题 号题 型题数分值答题方式第一卷（客观题）第一部分听力Ⅰ听句子选图画。根据其内容选择正确的图画。5 5 三选一Ⅱ情景反应。听录音，选出能正确应答你所听到句子的答语。5 5 三选一Ⅲ对话理解。根据你所听到的对话内容及问题，选择正确选项。5 5 三选一Ⅳ短文理解。根据你所听到的短文内容选择正确选项。5 5 三选一第二部分语言知识运 用V 选择填空 三选一A)单词辩音 5 5 三选一B)单项选择 15 15 三选一VI 完形填空10 10 三选一第三部分阅读理解VII 阅读理解（一） 15 30 三选一VⅢ 情景交际5 5 五选五第二卷（主观题） IX阅读理解（二）510按要求回答问题X词汇。 　A) 用方框内单词的正确形式填空。 5 5 选词（只当变形）填空B) 根据句子的意思及所给的词首字母（或汉语提示），完成单词。 5 5 书写单词写作　XI 根据提示或要求进行书面表达。1 15 写一段话一、注重复习课的特点1、有别于新课2、有别于练习课3、有别于试卷讲评课4、……二、复习课内容及要求的确定1、基于第一轮复习基于教材、丰富教材、整合教材或话题、将复习内容系统化。2、基于第二轮复习基于话题、发现问题、解决问题，将复习内容网络化。3、基于第三轮复习基于仿真、基于综合、补漏补缺，将复习内容综合化。采用现代化教学手段，运用话题导入背景知识以文化为背景，以知识为导向，以问题为核心课堂复习中进行文化渗透、学习策略渗透三、注重复习课教学的目标定位1、关于知识目标2、关于能力目标3、关于情感目标4、关于学习策略目标5、关于文化意识目标四、重视“语言知识”的查漏补缺，注重“学策”培养1、以活动为主，多激活已有知识，多模仿套用，多让学生尝试成功，少语法分析。2、注重学习策略的培养。3、注重知识的系统性、条理性及查漏补缺。五、复习方式宜多样化，学习宜多途径1、复习内容“生活化”以提高学习效率。2、复习内容“情感化”有效地调动学习积极性。3、复习内容活动化。祝每位教师用： 苦干巧干换来丰硕汇报！Thanks for your attention!