八年级上第二章特殊三角形复习课件教学.ppt

* * * * 1、等腰三角形腰长为3，底边长为4，则周长为________ 两边的长分别为3和4 分类思想 边不明确，对边进行分类 腰 底 10 10或11 两边的长分别为2和4 10 注意：根据三角形的三边关系判断三边是否能构成三角形 腰长为3，底边长为4，周长为3+3+4=10 腰长为4，底边长为3，周长为4+4+3=11 腰长为4，底边长为2，周长为4+4+2=10 腰长为2，底边长为4，三边不能构成三角形 2、等腰三角形一个底角的度数为80°，则这个三角形的顶角度数为________ 分类思想 角不明确，对角进行分类 顶角 底角 20° 20°或80° 100° 100° 注意：根据三角形的内角和定理判断三角形是否存在 内 3、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则其顶角为____________度 50 或 130 高线在三角形上 高线在三角形内 高线在三角形外 三角形的高线位置进行分类 分类思想 C A B A B C 40° 40° 4、已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:4，则这个等腰三角形的顶角的度数为（ ） A. 20° B. 120° C. 20°或120° D. 36° 分类思想（按角分类）+ C 方程思想 解：设这两内角的度数分别为x和4x，由题意得 x+x+4x=180 或 x+4x+4x=180 X=30 4x=120 X=20 答：这个等腰三角形的顶角度数为20或120度 5、已知等腰三角形一腰上的中线将它周长分成 9cm和6cm两部分，求等腰三角形的底边长。 对两部分 进行分类： AB+AM=9 CM+BC=6 AB+AM=6 CM+BC=9 方程思想+分类思想 M 6、如图，在△ABC中，D，E在直线BC上，且AB=AC=CE=BD，∠DAE=100°，求∠EAC的度数。 x x 2x 2x x x 180-4x 7、如图, ∠ AOB是一钢架, 为使钢架更加坚固,需在内部添加一些钢管EF.FG.GH……添加的钢管的长度都与OE相等，且RQ⊥OB，求∠AOB的度数 O E F G H M N P Q R A B x x 2x 2x 3x 3x 4x 4x 5x 5x 6x 6x 7x 7x 8x x+8x=90 我是否还可以再放几根同样长的钢管上去？ 如图，∠AOB是一角度为15°的钢架，要使钢架更加牢固，需在其内部添加一些钢管：EF、FG、GH…，且OE=EF=FG=GH…，在OA、OB足够长的情况下，最多能添加这样的钢管的根数为 A B O E F G H 15° 15° 30° 30° 45° 45° 60° 60° 75° 75° 90° 变式练习 1、满足下列条件的ΔABC，不是直角三角形的是（ ） A、b2=a2-c2 B、 ∠C=∠A+∠B C、∠A：∠B：∠C=3：4：5 D、a:b:c=5:12:13 C 2、已知a，b，c为三角形的三边长，且 a2c2-b2c2=a4 - b4，请判断这个三角形的形状 3、如图，公路MN和小路PQ在点P处交汇∠QPN=30°，点A处有一所学校，AP=160米，假设拖拉机行驶时，周围100米内受噪音影响，那么拖拉机在公路MN上以8米每秒的速度沿PN方向行驶时。 （1）学校是否受到噪音的影响？ (2)如果学校受到影响，那么什么时候开始受到影响？将持续多长时间？ P M N Q A B D C 30° ︵ 160 80 100 100 60 60 A B C D E F H A B C D E F 5、∠ABC＝∠ADC＝90°,连结BD， E为AC的中点，过点E作EF⊥BD, 证明：点F为BD中点。 变式：在△ABC中, AD⊥BC、CE⊥AB 连结ED，点F、H分别是AC、ED的中点 证明：FH⊥ED。 方法：看到中点，连中线 若∠CAE=45°,则△BEC≌___ 说明 理由。 我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成一个大正方形（如图所示）．如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的两直角边长分别为a,b，那么(a+b)2的值是 ． 25 a b