第一单元第一节信息特征和表示.docVIP

第1节《信息的特征与表示》 教材内容分析 本节课的内容是《西安交通大学出版社》七年级《信息技术》上第一单元第1节内容，是继前一节课的延伸，是本单元的一个基础点，在本书中具有重要的作用和地位，也是学生对信息认识的基础。 学习者特征分析 由于学生是第一节信息技术课，基本是零起点，所以教师在讲授过程中，力求做到语言的通俗易懂，概念的深入浅出，使学生对信息的认识有一个科学化、系统化的认识，在设计本课时，主要培养学生积极参与并付诸行动的兴趣，使学生自主参与，积极思考，知道如何去完成自己的作品。 教学目的： 知识目标：体验计算机中信息的表示。 技能目标：、查看自己计算机中的文件大小 情感、态度与价值观目标：使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 教学重难点： 教学重点：信息的特征与表示 教学难点：如何引导学生查看计算机中文件的大小 教学方法：情境导入法、任务驱动法、演示法、竞赛激励法 教学安排：1课时 教学准备： 1、确保每台计算机与网络进行联接。 2、主题活动：利用“超级学生”竞赛活动，调动学生的学习积极性、主动性，还学生课堂主体地位。 教学内容 【介绍“超级学生”活动方式】 1）比赛规则：每人每题一分，以小组为单位闯关，积分最高小组的同学为本节课的“超级学生” 2）求助方式：(1)求助教材p1-6 (2)求助教学网站 (3)求助同学 【导入】设置情境，激发学习兴趣（教师活动） 某