苏教版小学数学二年级下册《认方向》观课报告.docVIP

课堂观课量表教学环节的设计及时间分配观察量表（一） 执教老师 单位 执教课题 ? 观课者 单位 观课维度 教学环节设计及时间分配 观察中心 教学环节的设计及时间分配 主要教学环节 时间分配 ?环节描述? ? ? 简评 ? ? 创设情境提出问题 ? 同学们喜欢我们的学校么？ 从学生身边熟悉的美丽校园入手，来源生活，又服务于生活。? 整理信息解决问题 ? ?先是认识东南西北；在此过程中通过同学之间互相说一说、指一指，听指令游戏活动加深方向体验。再来探究地图上的方向，再通过画学校平面图加以巩固应用。 围绕提出问题，逐渐深入课堂学习。充分利用学生间的个体差异、教师引导层次深入。在谈话、活动、体验中达成共识，形成知识链，水到渠成。 拓展应用体验价值 ? 第一关，我会填；第二关，我会说；第三关，出示花园小区示意图，根据示意图回答问题。? ? 全课总结提炼升华 ? 同学们，这一节课你又学到了哪些新知识呢？? ? ? ? 课堂观课量表（二） 观察：师生互动 学科：数学 时间：2014.11.26 授课教师： 课题：认识方向 观察者： 观察记录 维度 观察点 评价 教师 提问 1.问题类型 ??? 2.准确程度 3.合理程度 学生 回答 4.准确程度 ??? ? 5.合理程度 6.积极程度 互动类型 7.师生互动 ??? ? 8.生生互动 教师对互动过程的推进 9.以问题推进互动 ? ? ? 10.以评价推进互动 11.以非语言推进互动 言语互 动时间 12.时间长短 ??? ? 13.合理性 互动管理 14.有效调控 ??? ? 15.放任 课堂总评 ? 发现问题及问题解决观察量表（） ? 课题： 执教教师： 观课教师： 时间： 地点： 班级： 序号 问题内容 问题的来源 问题的解决方式 结论的得出 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生课堂学习行为观察量表观察时间 ? 观察者 ? 执教教师 ? 课题 ? 观察角度 行为评价 观察环节 课堂参与度 ? 情景导入 探究新知 反馈练习 ? 积极人数 ? ? ? 平淡人数 ? ? ? 被动人数 ? ? ? 行为表现 ? 动手操作 小组合作 交流汇报 热烈人数 ? ? ? 认真人数 ? ? ? 自信人数 ? ? ? 消极人数 ? ? ? 学习效果 ? 掌握 方法 拓展应用 学生收获 目标达成度 ? ? ? 达成目标人数 ? ? ?