安徽省龙河中学20142015学年高一上学期数学必修第一章教学质量检测试题.docVIP

安徽省龙河中学2014-2015学年第一学期高一数学 必修一第一章教学质量检测试题（A卷） (时间120分钟　　满分150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．设集合A＝{xQ|x－1}，则(　　) A．A　　　　　　　　B.?A C.∈A D．{}A 解析：注意到集合A的元素是有理数，两者是元素与集合的关系，故应选B. 答案：B 2．已知全集U＝{0,1,2,3,4}，M＝{0,1,2}，N＝{2,3}，则(UM)∩N＝(　　) A．{2,3,4} B．{2} C．{3} D．{0,1,2,3,4} 解析：本题属基础题，考查学生对集合的补集、交集概念掌握的情况，先由观察全集求出集合M的补集，再求出M的补集与集合N的交集，从而得出答案是C. 答案：C 3．50名同学参加跳远和铅球测验，跳远和铅球测验成绩分别为及格40人和31人，2项测验成绩均不及格的有4人，2项测验成绩都及格的人数是(　　) A．35 B．25 C．28 D．15 解析：全班分4类人：设两项测验成绩都及格的人数为x人；仅跳远及格的人数为(40－x)人；仅铅球及格的人数为(31－x)人；两项都不及格的人数为4人， 40－x＋31－x＋x＋4＝50，x＝25. 答案：B 4．如图所示的韦恩图中A，B是非空集合，定义集合A*B为阴影部分表示的集合，则A*B＝(　　) A．U(A∪B) B．A(?UB) C．(UA)∪(?UB) D．(AB)∩?U(A∩B) 解析：阴影部分为AB去掉A∩B后的部分，为(AB)∩?U(A∩B)．选D. 答案：D 5．下列函数中，在区间(0,2)上为增函数的是(　　) A．y＝3－x B．y＝x2＋1 C．y＝ D．y＝－|x| 解析：y＝3－x在(0,2)上为减函数，y＝在(0,2)上为减函数，y＝－|x|在(0,2)上亦为减函数． 答案：B 6．已知函数f(x)的定义域为(3－2a，a＋1)，且f(x＋1)为偶函数，则实数a的值可以是(　　) A．2 B. C．4 D．6 解析：因为函数f(x)的定义域为(3－2a，a＋1)，所以在函数f(x＋1)中，3－2a＜x＋1＜a＋1，则函数f(x＋1)的定义域为(2－2a，a)，又因为f(x＋1)为偶函数，所以2－2a＝－a，a＝2，故选A. 答案：A 7．已知函数y＝f(x＋1)定义域是[－2,3]，则y＝f(x－1)的定义域是(　　) A．[0,5] B．[－1,4] C．[－3,2] D．[－2,3] 解析：由题意知，－2≤x≤3，－1≤x＋1≤4. －1≤x－1≤4，得0≤x≤5，即y＝f(x－1)的定义域为[0,5]． 答案：A 8．若函数f(x)为奇函数，且当x0时，f(x)＝x－1，则当x0时，有(　　) A．f(x)0 B．f(x)0 C．f(x)f(－x)≤0 D．f(x)－f(－x)0 解析：f(x)为奇函数，当x0，－x0时， f(x)＝－f(－x)＝－(－x－1)＝x＋1， f(x)·f(－x)＝－(x＋1)2≤0. 答案：C 9．函数f(x)的定义域为R，若f(x＋y)＝f(x)＋f(y)，f(8)＝3，则f(2)＝(　　) A. B. C. D. 解析：依题意得f(x＋y＋z＋w)＝f(x＋y)＋f(z＋w)＝f(x)＋f(y)＋f(z)＋f(w)，令x＝y＝z＝w＝2可得f(8)＝4f(2)，因此代入f(8)＝3可解得f(2)＝，选B. 答案：B 10．下图所给4个图象中，与所给3件事吻合最好的顺序为(　　) (1)小明离开家不久，发现自己把作业本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作业本再上学； (2)小明骑着车一路以常速行驶，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽搁了一些时间； (3)小明出发后，心情轻松，缓缓行进，后来为了赶时间开始加速． A．(1)(2)(4) B．(4)(2)(3) C．(4)(1)(3) D．(4)(1)(2) 解析：事件(1)中因为返回，故回家后距离应该为0，应该选图象(4)；事件(2)中交通堵塞，就是说离开家的距离停顿下来，故应该选图象(1)；事件(3)说明速度先慢后快，故选图象(2)． 答案：D 11．已知函数y＝f(x)是R上的偶函数，且在(－∞，0]上是增函数，若f(a)≤f(2)，则实数a的取值范围是(　　) A．a≤2 B．a≥－2 C．－2≤a≤2 D．a≤－2或a≥2 解析：由已知可得函数y＝f(x)在(0，＋∞)上是减函数，因为f(a)≤f(2)，所以|a|≥2，解得a≤－2或a≥2.故答案选D. 答案：D 12．已知函数f(x)＝4x2－mx＋5在区间[－2，＋∞)上是增函数，则f(1)的取值范围是(　　) A. f(1)≥25 B. f(1)＝25