苏教版小学语三年级下册《日月潭的传说》教学设计.doc

23.日月潭的传说 教学目标： 知识与能力： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2. 学习课文中的10个生字，理解由生字组成的词语。　　　 3.体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。 过程与方法： 1.利用多媒体创设情境，激发学生学习兴趣。 2.通过对比句子，抓住重点词句，引导学生更深入地理解课文。　 情感态度价值观： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过重点词句引导学生体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。通过指导朗读进一步体会课文内容，带领学生融入故事中。 教学重点难点：　　　　 通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴，舍己为人的精神。 教学准备：多媒体 教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　 　　 　　一、导入新课 1.同学们，在我国宝岛台湾有一个美丽的地方叫日月潭。多媒体出示地图，指生从地图上找出台湾。（利用白板放大台湾） 2.介绍日月潭。（多媒体出示日月潭图片） 3.齐读课题。 二、初读课文，整体感知 　　1.学生自由读课文，自学生字词。 2.边读边想这篇课文讲了什么？　　 三、学习生字词 1.多媒体出示生字词。 2.采取个别读，领读，分组读，齐读，赛读等方式指导学生读熟、学会生字词。 3.指导书写，重点指导“漆”“纵”“筹”等生字。（多媒体出示田字格，指导学生掌握字的正确书写） 四、学习课文，精读感悟 （一）整体感知 1.朗读课文 2.课文讲了一件什么事？ （二）精读感悟 1.说起日月潭还有一个动人的传说，学生朗读课文2至5自然段。 2.指生复述。 3.比较句子，体会每组中两句话的意思有什么不同。（多媒体出示句子） （1）大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 （2）他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。 ①思考：你认为尖和水社是什么样的人？从哪些词语能够体现出来。 ②多媒体出示荆棘图片，使学生体会“披荆斩棘”“千辛万苦”。 ③指导朗读。 小结：找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？齐读最后一个自然段。 （三）总结全文 1.学了课文，你有什么想谈的？有哪些词语送给大尖哥和水社姐？ 2. 结合课文、图片了解什么是“传说”。（多媒体出示图片） 3.你还知道哪些传说故事？ （四）观看视频（观看“日月潭的传说”部分视频） 引导学生体会语言文字和表演艺术的不同，进一步体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。（多媒体播放） 　　五、作业 　　1.把故事讲给父母听。 2.搜集其他传说故事，与同学交流。 　　板书设计：