遗传育种学点整理（大学期末复习资料）.docVIP

第一章 绪 论 1. 遗传学的涵义及其研究内容； 涵义：现代观点是研究基因和基因组的结构和功能的科学； 涵盖两方面的内容： 研究基因的结构、传递和表达规律的科学（基因学）。 研究基因组的结构与功能，基因组的DNA序列与生物学功能间的联系（基因组学）。 2. 遗传学发展史的里程碑事件； (一)、 古代遗传学知识的积累 栽培作物（粟、黍、水稻、小麦、菽）、驯养动物（猪，羊，狗）——有意识或无意识地从事性状选择。 在欧洲，宗教神学的统治使遗传知识带上了浓厚的神学、神秘主义色彩。集中表现为生物物种神创论和不变论 (二)、 近代遗传学的奠基 拉马克：器官用进废退与获得性状遗传 （生物变异的根本原因是环境条件的改变 ） 达尔文：泛生假说（生物性状变异都能够传递给后代） 魏斯曼：种质连续论 孟德尔：遗传因子假说 生物性状受细胞内遗传因子（hereditary factor)控制 遗传因子在生物世代间传递遵循分离和自由组合规律 (三)、 遗传学的建立和发展 初创时期（1900－1910） 柯伦斯 、 狄·弗里斯和丘歇马克分别重新发现孟德尔规律，宣告遗传学的诞生。 全面发展时期（1910－1952） (1). 细胞遗传学时期（1910-1940） 1910，摩尔根等：连锁互换定律 (2). 生化及微生物遗传学 时期（1940-1952） 1941， Beadle Tatum ：一个基因一个酶 1944， Avery 等：肺炎双球菌转化 1952， Hershey Chase ：噬菌体重组 7.分子遗传学时期（1953－） 1953年Watson和Crick 提出DNA分子双螺旋（double helix）模型 60年代 遗传学成为生物科学的排头兵 70年代 基因工程 限制性内切酶和一系列核酸酶的分离纯化 1972，Berg DNA体外拼接 1973，Cohen DNA重组，构建了细菌杂交质粒 80年代 “聚合酶链反应法”（PCR） 90年代 人类基因组计划（Human Genome Project, HGP） 3. 了解遗传学的应用。 (一)、 遗传学与农牧业 提高农牧渔林的产量，改善其品质 Norman Borlaug 超级墨西哥小麦品种 (二)、 遗传学与医药业 探究疾病的发病机制，攻克重大疾病防治 遗传学在制药、基因工程领域发挥了巨大的作用 (三)、遗传学与社会和法律 环境、资源的保护，应对全球变化 应用于法医如亲子鉴定、身份确定等 Chapter 2 孟德尔定律 名词解释 1. 基因（gene）：基因组中一段具体的、可以编码蛋白质或RNA 的DNA 序列。 2. 基因座（locus）：基因在染色体上的位置。 3. 等位基因（allele）：在一对同源染色体同一个基因座上的一对基因。 复等位基因（multi-alleles）：在群体中占据某同源染色体同一基因座的两个以上的决定同一性状的基因称复等位基因。 4.野生型（基因）与突变型（基因） 自然界中出现最多的性状—野生型 其他性状—突变型； 相应地，控制野生型性状及突变型性状的基因—野生型基因(+)和突变型基因(-) 5. 纯合体和杂合体： 同源染色体同一基因座位上具有相同等位基因的个体或细胞称为纯合体； 带有不同形式等位基因的个体或细胞称为杂合体 6.显性性状—杂合体所表现出来的性状 隐性性状—杂合体不表现，只在纯合体才表现的性状 显性基因—显性性状相对应的基因，大写字母表示 隐性基因—隐性性状相对应的基因，小写字母表示 7.表（现）型与基因型 表型——个体在生长发育过程中表现出来的性状 基因型——个体或细胞的遗传（基因）组成 相同的表型，基因型可能不同。 孟德尔的遗传分析方法 (合理的实验设计 单因子杂交实验，即不论其他性状的差异如何，只观察和分析在一个时期内的一对性状差异，最大限度排除各种复杂因素干扰。 (数学和统计学分析法 基于初步实验结果建立假设，设计进一步的实验来验证，并运用科学的数学统计方法解释结果。 孟德尔2个定律的核心 分离定律: 一对等位基因在杂合子中，各自保持其独立性，在配子形成时，彼此分开，随机进入不同的配子。 分离定律的核心问题：等位基因的分离 自由组合定律 : 支配两对（或两队以上）不同性状的等位基因，在杂合状态保持独立性。配子形成时，各等位基因彼此独立分离，不同对基因间又可自由组合。 自由组合的核心： 非等位基因的自由组合 3.孟德尔分离比实现的条件 子一代产生两种配子的数目是相等的，生活力一样； 雌雄配子结合的机会是相等的； 后代的存活几率是相等的； 显性是完全的。 偏离正常