2018-数学五年级下册复习计划及教案设计.doc

北师大?数学五年级下册总复习计划 复习计划: 一、本班学生基本情况分析 总体上看，整个班的孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法,并按时完成作业。 二、复习内容 本册复习内容分为三大板快： 1，数与运算。整数、小数、分数以及四则混合运算。每种运算的意义及其运算方法。 2，空间与图形。长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。 3．统计与概率。条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；能读懂扇形统计图；会找出一组数列中的中位数、众数。 三、复习目标 １．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。能解决简单的分数乘除法应用题。 ２．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。 ３．能正确地描述长方体和正方体的特征。能认识简单的长（正）方体的展开图。能计算他们的表面积。能解决一些简单的实际问题。 ４．理解体积、容积的含义。掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。 ５．认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。 四、复习课时安排 １．数与运算： 课时。 （１）分数乘除法及其混合运算。 （２）分数乘除应用题。 （３）百分数应用题。 ２．空间与图形： 课时。 （１）长（正）方体的表面积的概念，以及表面积的计。 （２）长（正）方体体积单位及其单位换算，体积、容积的计算。 ３．统计与概率： 课时。 北师大?数学五年级下册总复习教案 第一课时 教学目标： 知识目标： 巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。 能力目标： 能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 提高学生应用知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：弄清各知识间的联系。 教学策略： 小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。 教学过程： 一、整理学习内容 1．小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。 2．对整理的内容在班内交流。 二、练习 1．第1题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。 2．第2题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。 答案：1500×85%=1275元， 1600×80%=1280元 南极牌冰箱比较便宜。 3．第3题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。 板书设计： 整理与复习 分数乘法： 意义 计算方法 分数除法： 意义 计算方法 整理与复习 第2课时 教学目标： 知识目标： 巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除法间内在联系。 能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 情感目标：提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。 教学重点、难点：弄清分数乘除法间的区别和联系。 教学策略： 小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、整理学习内容 1．小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的分数乘除法混合运算，包括意义、运算顺序。对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。 2．对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。 二、练习 1．第4题，先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，同时向学生介绍一些有关的环保知识。 2．第5题。学生先独立完成，再汇报结果，并鼓励学生说出计算过程，使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同证书四则混合运算顺序相同。 3．第7题。本题是利用方程解决有关分数的问题，如果学生用算术的方法解决这个问题，教师也应给予肯定，但应让学生说清自己的思路，用算术法不做要求。 板书设计：