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小学音乐第07册教案.doc

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小学音乐第07册教案

省编美术教材第七册教学计划 1、 教材分析 全册分为绘画、工艺、欣赏三大块内容。绘画主要趋向于写生,要求用硬笔线描水彩产涂着等方法把观察、记忆想象中有趣的事物表现出来。 2、 学生分析 四年级的学生已进入了高年级和中年级的过渡时期,学习正确的观察方法是为高年段写生所打好的必要基础。 3、 教学目标4、 学习色彩的冷暖关系 学习主次分明的构图知识 对简单的自然、物、人造物进行写生。 绘制简单的适合纹样。 用多种材料拼贴图形。 初步学习简单的彩塑 用硬笔线描,水彩平涂着色等方法,表现事物。 5、 课时安排   周次 日期 课 题 课时 1 9.2~9.6 始业谈话 大西瓜 1 1 2 9.9~9.13 大西瓜(想象) 书包 1 1 3 9.16~9.20 设计一只新书包 2 4 9.23~9.27 运动鞋 设计一双新鞋子 1 2 5 9.30~10.4 (国庆) 6 10.7~10.11 家乡的桥 2 7 10.14~10.18 我为祖国造大桥 2 8 10.21~10.25 树叶贴画 2 9 10.28~11.1 树皮贴画 2 10 11.4~11.8 蛋壳拼贴 2 11 11.11~11.15 瓦楞纸贴画 2 12 11.18~11.22 夜景 2 13 11.25~11.29 秋天的菊花 2 14 12.2~12.6 美丽的热带鱼 2 15 12.9~12.13 十二生肖 2 16 12.16~12.20 马铃薯雕刻 芋艿雕刻 1 1 17 12.23~12.27 蜡笔水彩图案 2 18 12.30~1.3 美丽的方形纹样 2 19 1.6~1.10 美丽的图形纹样 2 20 1.13~1.17 期末成绩评定 6、 学措施:遵循大纲,7、 利用教材,8、 发挥审美因素,9、 在学生中展开轻松活泼。学生乐于接受的教学活动。利用投影、挂图、范作等,10、 有计划地进行艺术教育。努力提高他们 的想象力的创造力。 11、 本学期教学材料准备12、 : 学生:彩笔、彩泥、树叶、剪刀、胶水、油画棒、水粉颜料等。 教师:纸张由学校统一购买。     1、大西瓜 教学目标: 通过教学使学生能运用蜡笔水彩的形式画大西瓜。 2、通过教学使学生掌握运用油、水不同性质的颜料,进行绘图创作与练习。 教学重点:学生掌握运用油、水不同性质的颜料进行绘图。 教学难点:创新性的进行练习。 教具:西瓜实物、录音、范画。 教学时间:二课时 教学过程: 课时一 一、提示课题,激发兴趣。 今天我们来画大西瓜,大家想一想,谁能把西瓜的模样讲清楚。 二、出示西瓜。 三、学生观察。 西瓜又大又圆,外皮呈绿色,有的还有纵向的花纹。剖开后,露出红红的瓤,水汪汪的,透发着诱人的瓜香,还镶嵌着一颗颗美丽的黑褐色的瓜籽,真漂亮,真馋人! 四、教师总结。 西瓜好吃,但不是人人会画。 我们画时要注意几个问题: ⑴画出西瓜的形状。 西瓜的形体近似球形,或椭圆形,不同品种的西瓜色泽区别较大。 剖开的西瓜籽的排列是有规则的,最中心的肉瓤不生籽。外面还有一层从白到青色的薄皮,皮上有花纹。瓜块有的似月牙形、有的似三角形(金字塔)。 ⑵色彩的特征。 在着色前要观察西瓜的不同部分的不同颜色,找出瓜皮、瓜瓤、瓜籽色泽相近的油画棒和水彩色作画。 ⑶处理好画面的布局。 布局就是对所画物体进行不同的摆放处理。摆放得好看起来很美,摆放得不好会散乱或呆板。这里有几幅画,看它们的布局,哪幅你最喜欢,谈一谈自己的感受。 注意:大小搭配适当,位置要有变化。 ⑷正确着色。 要注意作画的顺序和方法。先用油画棒作画,后涂水彩色。用油画棒时,近轻远重;大面积涂抹用斜线处理,易粗不宜细,易疏不宜密。水彩平涂时,多加水,并将颜色调匀。不要将不同的颜色互混。 五、学生作业教师指导。 板书设计: 课后反馈:         课时二 (想象中的西瓜) 一、展示讲评上节学生的作业 从造型上:西瓜画的象不象? 从构图上:美不美,大小,前后位置是否合理,高低,左右重叠关系处理的怎样。 从色彩上:色彩正确吗? 二、引导看书 小作者把西瓜想象成什么? 画的是什么内容? 它与真实的西瓜有什么不同? 你看了别人的画一你想到了什么? 启发学生: 可在标题上加形容词 借用对比的手法,向反方向思考 引导学生进行联想 排除固定的观念。 三、学生作业(放音乐) 充分发挥想象力 五、教师辅导及时展示优秀作品 六、讲评 七、小结: 通过这节课的学习,我们知道了在学习用蜡笔水彩画静物时要注意哪些问题呢? 板书设计: 课后反馈:     2、书包 教学目标: 能运用硬笔线描或蜡笔水彩的形式画出自己的书包工 (重点) 通过观察,训练学生写生的技能、技巧。 教育学生养成正确使用书包的良好习惯,做一个爱学习的好学生。 教学重点:用硬笔线描或蜡笔水彩进行绘图。 教学难点

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