初高中新教师学科课程班三年培训计划表（ 体育学科）.docVIP

初高中新教师学科课程班三年培训计划表（ 体育学科） 总目标 通过二年培训，进一步熟悉教学规律，比较熟练地进行课堂教学各环节的操作，初步具有教学研究的方法和兴趣，成为一名既能胜任学科教学又具有学科研究意识的新兵，为学科专业进一步发展奠定扎实的基础。具体目标如下： 1、初步了解教学和教学改革现状，提高专业发展与教学研究的意识； 2、进一步拓展教育教学理论和专业基础知识，正确理解和掌握学科课程标准和学科教学内容体系； 3、较好掌握教学活动设计技术，不断提高课堂教学能力； 4、初步学会命题技术和教学评价技术； 5、学会反思和总结，学习常用的教学研究方法，会进行简单的教学研究活动，初步具有教学研究的意识和兴趣。 分 目 标 第 一 学 年 2年以下教龄 学习新课程标准，加强学习体育专业基础知识，能胜任目前的中学体育教育教学工作，规范教案的设计方法，学会反思，掌握中学体育教育教学方法和课堂教学的评价。 学年度工作要点： 每位体育教师制定个人教学发展计划。 2、每位体育教师开设公开课一至二节(2年教龄二节,四年教龄一节)。 3、组织听讲座：体育教学评价的发展方向、高中新课程、教学法、教学研究等系列讲座。 4、分组研讨、大会交流、专家点评等。 5、组织2年教龄教师从教以来工作的反思及交流活动。 6、组织4年教龄教师确定一个研究课题。 4年以下教龄 掌握中学体育教育教学理念和方法，开设有一定质量的体育公开课，撰写体育教育教学经验总结或教案、案例、论文一篇，初步掌握体育教育教学的研究方法。 第 二 学 年 不足1年教龄 《新课程目标》的学习，掌握中学体育学科教学内容体系和教学设计方法，规范教案的写作，学会反思，掌握中学体育教育教学基本方法和课堂教学的评价。能胜任目前的中学体育教育教学工作。 学年度工作要点 1、每位体育教师制定个人教学发展计划。 2、每位体育教师每学期开设公开课一节。 3、每位体育教师每学期听课十节以上。 4、组织听讲座：教育学、教学法、教学研究等系列讲座。 5、1年教龄教师撰写体育教育教学经验总结或教案、案例一篇；3年教龄教师撰写体育教育教学经验总结或教案、案例、论文一篇。 6、组织3年教龄体育教师专业基础知识和教学法考核。 3年以下教龄 掌握中学体育学科教学内容体系和教学设计方法，规范教案的写作，学会反思，掌握中学体育教育教学基本方法和课堂教学的评价，开设有一定质量的体育公开课，撰写体育教育教学经验总结或教案、案例、论文一篇，掌握体育教育教学的研究方法。  分 目 标 第 三 学 年 不足1年教龄 《新课程目标》的学习，掌握中学体育学科教学内容体系和教学设计方法，规范教案的写作，学会反思，掌握中学体育教育教学基本方法和课堂教学的评价。能胜任目前的中学体育教育教学工作。 学年度工作要点 每位体育教师制定个人教学发展计划。 2、2年教龄教师开设公开课二节（每学期一节），1年教龄教师开设公开课一节。 3、每位体育教师每学期听课十节以上。 4、组织听讲座：教育学、教学法、教学研究等系列讲座。 5、分组研讨、大会交流、专家点评等。 6、1年教龄教师撰写体育教育教学经验总结或教案、案例一篇。 7、组织2年教龄体育教师专业基础知识和教学法考核。 不足2年教龄 学习新课程标准，加强学习体育专业基础知识，能胜任目前的中学体育教育教学工作，规范教案的设计方法，学会反思，掌握中学体育教育教学方法和课堂教学的评价。 第一学年度 主要活动安排 时 间 地 点 参加对象 主要内容 3月 市教研室 全体学员、辅导员 《教学设计方法》讲座、《案例分析》；作业：撰写教案一篇（一个月内上交） 4月至6月 全体学员、辅导员 2年教龄学员在所在学校开课（辅导员及部分学员听课）； 6月 另定 辅导员、结业学员 结业学员集中进行体育公开课，并进行课堂教学能力考核 5、6月 另定 全体学员、辅导员 观摩宁波市中学体育课堂教学展示活动 7月 市教研室 全体学员 专题讲座：《体育教学评价》、《教学方法设计》。 7月 市教研室 结业学员 4年教龄学员进行专业基础知识、教学法考核。 其它设想与要求