语文天地十（北师版三年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

北师版·三年级下册 一、选字组成词语。 临 邻 ___时 ___近 ___居 材 财 ___物 ___料 器___ 座 坐 ___落 ___位 ___钟 谅 量 原___ 体___ 打___ 临 邻 邻 财 材 材 坐 座 座 谅 谅 量 二、读一读，写写加点的词语。 倒塌 堵塞 临死 叮嘱 开凿 垒 长年 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄 攻击 瞭望 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 喝彩 低沉 原谅 财产 点拨：先读几遍这些词语，注意多音字“塞”在“堵塞”中读sè，“喝彩”的“喝”读hè。还要注意平舌音“苍”“惨”“财”等。书写时要注意加点词的笔顺、字形。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。 示例：妈妈一边数落着芳芳，一边生气地拍着桌子。芳芳却暗自欣喜，因为她做了一件好事，妈妈却不知道。 三、读一读，仿照课文写一写。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐 四、读一读，背一背。 点拨：这两句诗出自唐代李商隐的《无题》，原本是抒发痴情苦意：绵绵情意，到死方休；滴滴沉痛，此生难已。若从奉献的角度理解，意思是：春蚕吐出 光洁柔韧的丝，直到生命结束才停止，为的是把丝留赠他人抵御风寒；蜡烛燃烧自己释放光亮，直到烧成灰才不再淌下眼泪，为的是照亮别人。 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。 ——[美国] 爱因斯坦 生命的意义在于奉献，而不在于索取。 ——[苏联] 高尔基 点拨：这两句话表明了同样的价值观：活着，就要奉献，就要有所贡献，而不应该一味索取、好逸恶劳、贪图享受、损人利己、巧取豪夺。 关登瀛：1938 年生于河北冀县纸房头村，后到北京求学。儿童文学作家，中共党员。1961 年开始发表作品，1988 年加入中国作家协会。 一、人物简介 小河的歌 （原文见教材第104 页） 主要作品：儿童长篇小说《黄花谷》，儿童诗集《春天的魔术师》《花意》《四季》等。 本文是一首抒情诗，主要写一条奔腾不息的小河不但有崇高的追求和庄严的重任，而且以奋斗终生、不懈追求为最大的快乐。诗人借小河之口抒发了要为人们无私奉献、要为人们播种希望与幸福的情怀。 二、文章大意和主旨 第1小节：写小河奔腾不息，有“走不完的路” “唱不完的歌”。 第2小节：写小河以奋斗终生、不懈追求为最大的快乐。 第3小节：写小河崇高的追求和庄严的重任。 第4小节：概括小河的整体形象和一生的作为。 三、梳理层次 坎坷：道路、土地坑坑洼洼。形容经历曲折，不得志。 寂寞：孤单冷清。 干涩：因发干而显得不滑润或不润泽；枯涩。 崇高：最高的；最高尚的。 庄严：庄重而严肃。 分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。 四、重点掌握词语 1．我常常忍受着寂寞，有时也要耐着干渴。只要能给远方干涩的嘴唇，送上哪怕一捧清水，为失去生机的黄土沙石，添上一丝绿色，那就是我最大的快乐。 点拨：人生路上难免会“寂寞”“干渴”，但是，只要奋斗着，奉献着，那就是“最大的快乐”。 2．我有崇高的追求——向往着大海；我有庄严的重任——浇灌田野的小禾。我为人们播种希望，也分享着他们丰收的欢乐。 点拨：能够像大海一样博大深远是小河崇高的理想和追求；浇灌田野的小禾，为人们做贡献是小河的重任。既有自己的理想和追求，又有造福他人的重任，多么令人敬重呀！ 五、重点句段点拨 本文记叙了小女孩娜塔娅主动帮助女邮递员送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了娜塔娅助人为乐、关心他人的优秀品质。 一、文章大意和主旨 邮箱里的花束 （原文见教材第106 页） 第一部分（第1-5 自然段）：概述娜塔娅帮助女邮递员送信，受到大家喜爱的事。 第二部分（第6-12 自然段）：具体介绍娜塔娅给一位没有邮件的年老的女教师送去了一束自己采的野花。 二、梳理层次 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。 小巷：本课指小胡同。 失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。 郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。 三、重点掌握词语 娜塔娅很失望，老想着女教师。 送完全街的邮件后，女邮递员就回去了。这时，娜塔娅一口气奔到大街尽头的郊外。郊外的田野上，开满了各种野花，她采了一束非常好看的野花。 点拨：娜塔娅想到年老的女教师没有信件、报纸和杂志会很寂寞，所以跑到郊外的田野上，采来一束野花。她想让这位年老的女教师今天像其他日子一样充满快乐和希望。 四、重点句段点拨